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下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是

A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节

D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水


【答案】A

【解析】内分泌腺产生的激素,弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞,故A项错误;人体在寒冷环境中,体温调节受神系统和激素的调节,可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢,物质氧化分解加速从而产热增多,故B项正确;机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的,故C正确;抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放,促进促进肾小管和集合管重吸收水,使渗透压下降,D正确。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

1. (2014 •山东文登期末统考) 在完全显性的条件下,以下有关性状的叙述正确的是()

   A. 兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状

   B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

   C. 纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子

   D. 具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状是显性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

8. (2014 •浙江杭州二中期末) 南瓜的扁盘、圆、长圆三种形状由两对等位基因控制,这两对基因独立遗传。现将两株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的南瓜全是扁盘形;F1自交,F2获得的南瓜中有137株扁盘形、89株圆形、 15株长圆形。据此推断,巧测交子代的表现型比最可能是()

   A. 1 : 1 : 1 : 1   B. 1 : 2 : 1   C. 1 : 1   D. 3 : 12

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3. (2014 •天津红桥期末) 下列有关生物遗传的叙述正确的是()

   A. 杂合体的双亲至少一方是杂合体   B. 杂合体的细胞中无等位基因

   C. 纯合体自交的后代是纯合体   D. 杂合体自交的后代全部是杂合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

20. (13分) 小鼠是常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。

供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹DI染液、醋酸洋红染液、健那绿染液,解离固定液。

(1) 取材:用 作实验材料。

(2) 制片:

① 取少量组织低渗处理后,放在 液中,一定时间后轻轻漂洗。

③一定时间后加盖玻片,

(3) 观察:用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂,产生的子细胞是

(4) 显微镜下观察到的处于各个时期的细胞中染色体数最多有 种类型。

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科目:高中生物 来源: 题型:


科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,所用的B淋巴细胞是自

A.骨髓的B淋巴细胞

B.脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞

C.胸腺的B淋巴细胞

D.脾脏经过筛选的,能产生单一抗体的B淋巴细胞

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为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下,起到________作用。用激素处理时应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用,GA3的这种作用更为显著。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____。

(5)从图2中B组(或C组)数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。

(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

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氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2,[H]可参与暗反应,低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高,使[H]转变为氢气。

(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_______________________

(2)CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用,诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响,设完全培养液(A组)和缺硫培养液(B组),在特定条件培养莱茵衣藻,一定时间后检测产氢总量。

实验结果:B组>A组,说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_______________________作用。

为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系,则需增设两实验组,其培养液为______________________________________________

(3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良,请从光合作用的物质转化角度分析其原因_______________________

(4)在自然条件下,莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_______________________,因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。

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下列叙述与生物学史实相符的是

A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律

B.范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气

C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献

D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制

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