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3.下列哪项不是种子保存的条件(  )
A.晒干B.低温C.高CO2D.无氧

分析 细胞呼吸原理的应用
1)种植农作物时,疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞对矿质离子的主动吸收.
2)利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒,利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头.
3)利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜.
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂.
5)皮肤破损较深或被锈钉扎伤后,破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖,引起破伤风.
6)提倡慢跑等有氧运动,是不致因剧烈运动导致氧的不足,使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸,引起肌肉酸胀乏力.
7)粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存.
8)果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存.

解答 解:种子要在低温、低氧(高CO2)、干燥的环境中保存,而在完全无氧的环境中,种子无氧呼吸会消耗较多的有机物,因此不利于种子保存.
故选:D.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的概念、过程及影响因素,掌握细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,能理论联系实际,运用所学的生物学知识解释生活中的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为细胞中某种分泌蛋白的合成、运输和释放的局部图示.下列与此有关叙述中正确的是(  )
A.该过程依赖细胞膜的选择透过性
B.该过程只有核糖体和高尔基体参与
C.可以用32P标记氨基酸,示踪该蛋白的分泌过程
D.该过程与生物膜的流动性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人类基因组计划就是要分析和测定人类基因组的核苷酸序列,科学家应至少分析的染色体数目和这些染色体的组成情况是(  )
A.46,44+XXB.46,44+XYC.24,22+XYD.23,22+X 或 22+Y

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞核功能的叙述中,错误的是(  )
A.是细胞新陈代谢的主要场所B.是细胞遗传和代谢的控制中心
C.是遗传物质储存和复制场所D.是遗传信息库

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列与跨膜运输有关的叙述中正确的是(  )
A.细胞吸水和失水是水分子从高浓度溶液一侧往低浓度溶液一侧运输的结果
B.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
C.生物膜的选择透过性主要与膜中蛋白质有关
D.低温不会影响物质的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列是关于细胞和生物的特点的叙述,正确的是(  )
A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B.人体成熟红细胞和肝细胞为真核细胞,都有细胞膜、细胞质和细胞核
C.颤藻与发菜都有叶绿体和叶绿素,所以都能进行光合作用
D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图甲表示光合作用暗反应的一些重要过程,图乙为叶肉细胞模式图(只画出两种重要的细胞器),请据图分析回答下列问题.
(1)图甲表示的循环发生在图乙中的⑤(填标号)处,此过程需用植物在光照下产生的[H]和ATP(填物质名称),因此在夏季晴天的正午时分,此循环的速率通常下降(填“上升”或“下降”).
(2)图甲的过程是通过设计巧妙的实验研究清楚的.科学家将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入C02,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有光源,通过控制电源开关可以控制光照的有无.
①向密闭容器中通入14CO2,经过不同时间的照光(数秒直至数十分钟)后,将小球藻放入沸酒精中处理,其目的是使酶失活(使小球藻死亡),导致碳反应停止,从而使小球藻中的化合物停留在碳反应的某-阶段,然后分离出各种化合物,测定其放射性.
②科学家发现光照30s,14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余种化合物中;而当把光照时间缩短为5S时,l4C主要出现在3-磷酸甘油酸(填化合物的具体名称)中,现已证明该化合物是CO2中的碳首先到达的化合物.
③为探究固定CO2的化合物,科学家改变某实验条件后,发现RuBP的含量快速升髙,其改变的实验条件是停止供应CO2(或突然降低CO2浓度、关闭气阀),由此得出固定CO2的物质是RuBP.
(3)利用叶片作实验材料,做如下实验:
第1步:用直径1cm的钻孔器,避开叶脉,打下小圆片10片,放于大注射器中注入水,用注射器抽去气体,当叶圆片全部下沉(填“漂浮”或“悬浮”或“下沉”)后连同水倒于小烧杯中,放在黑暗中(填“光照下”或“黑暗中”)中备用.
第2步:另取小烧杯并加入适量NaHCO3稀溶液,加入10片叶圆片,开始叶圆片沉在烧杯底部,置于适宜光照下一段时间,发现有叶圆片上浮.请分析叶圆片上浮的原因:叶片进行光合作用,释放出O2多于呼吸作用消耗的O2,叶肉细胞间隙中的O2积累,使叶片上浮.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:
(1)图中所示化合物的基本组成单位可用图中字母b表示,若该化合物主要存在于细胞质中,则②是核糖,b有4种,分别是腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸.
(2)若b中的含氮碱基为T,则b的名称为胸腺嘧啶脱氧核苷酸,由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息,原因是脱氧核苷酸的排列顺序是多样的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A.一种激素的变化都将引起其他激素的变化
B.乙烯只能在果实中合成,井能促进果实成熟
C.除植物外,其他生物都不能合成植物激素
D.在植物体内,生长素只能进行极性运输

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同步练习册答案