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4.CO2浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素,某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素,实验结果总结如表所示.为探究CO2浓度对光合作用的影响,应将组3中的温度控制为(  )
组别实验条件30min内上浮叶圆片平均数(片)
温度光照强度NaHCO3浓度
组110℃40W白炽灯1%3
组210℃100W白炽灯1%5
组3100W白炽灯1%8
组425℃100W白炽灯4%10
组515℃60W白炽灯0%0
A.25℃B.20℃C.15℃D.10℃

分析 (1)温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
(2)二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
(3)光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.

解答 解:为探究C02对光合作用的影响,根据实验的单一变量原则,应将组3中的温度控制为25℃;
故选:A.

点评 本题考查的本质是对光合作用过程和影响因素的理解,解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式,进行相关生理过程的分析,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程,叙述错误的是( )

A.①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行

B.②过程可产生ATP,也可不产生ATP

C.②过程可产生[H],也可消耗[H]

D.①过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质,回答下列问题.

(1)胡萝卜素是 色的结晶.从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用 作为溶剂,原因是

(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法.用这种提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、

(3)在胡萝卜颗粒的加热过程中,应严格将 控制在一定范围内,原因是

(4)提取胡萝卜素可通过 法进行鉴定,在鉴定过程中需要用 对照.

(5)一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成 比.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

概念图可以比较直观地体现概念之间的正确关系,下列集合图形中正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

青苹果遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,这说明( )

A.青苹果中含淀粉不含糖类

B.熟苹果中只含糖类不含淀粉

C.苹果成熟时淀粉水解为还原糖

D.苹果成熟时糖转变成淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人体某神经调节示意图,请据图回答:
(1)示意图中反射弧的效应器是传出神经末梢和肌肉.
(2)针刺手指皮肤时,感受器能够产生兴奋,主要是因为神经细胞膜的Na+通道开放,导致相应的离子进入细胞内.
(3)针刺手指皮肤后,兴奋到达脊髓中枢,再经过多个中间神经元的传导、传递,在大脑皮层产生痛觉.痛觉开始产生的时间应迟于(填“早于”“迟于”或“等于”)相关肌肉收缩开始产生的时间,原因是兴奋传递到大脑皮层需要多级神经元的传递,需要时间较长,而肌肉收缩直接在脊髓的控制下即可完成,需要的神经元较少.
(4)来自大脑皮层相应中枢的兴奋,既可以使脊髓中枢中兴奋性神经元a兴奋,导致肌肉收缩;也可以使脊髓中枢中抑制性神经元b兴奋,进而抑制传出神经细胞兴奋.
①推测抑制性神经元b的作用机理是释放抑制性神经递质,使突触后膜难以产生兴奋.
②手指意外受针刺,会出现缩手反射,但在手指上针刺取血时可以不出现缩手反射,原因是大脑皮层中枢对脊髓中枢的抑制.
如果向脊髓注入某种药物后,再针刺手指,一定出现缩手反射,可能原因是该药物能够阻断抑制性神经递质释放、促进抑制性神经递质分解,使突触后膜相应受体失活(答两点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列交配组合中,属于测交的是(  )
A.aabb×AaBbB.AaBb×aaBbC.AaBb×AaBbD.Aabb×AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关遗传信息的说法不正确的是(  )
A.所有生物的遗传信息都是贮存在碱基的排列顺序之中
B.蜜蜂的未受精卵细胞中携带着控制该生物生长发育的全部遗传信息
C.在生物个体发育过程中,遗传信息的表达与环境密切相关
D.在真核生物中遗传信息的传递可表示为:

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图1为某种常用质粒的序列图,LacZ基因编码的酶能使无色的X-gal变为蓝色,Ampr为氨苄青霉素抗性基因.图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列.请回答下列问题:

(1)基因工程的核心步骤是构建基因表达载体.
(2)实验小组用BamHⅠ和BlgⅡ两种限制酶切割目的基因和质粒,若要筛选成功导入目的基因的重组质粒,培养基中应加入的物质有X-gal和氨苄青霉素.
(3)成功导入重组质粒的大肠杆菌菌落显白色,若大肠杆菌菌落显蓝色,说明导入没有目的基因的空质粒.没有导入任何外源DNA的大肠杆菌不能(填“能”或“不能)在该培养基上生存.
(4)将若干个质粒和目的基因用BamHⅠ和BlgⅡ两种限制酶切割后,用DNA连接酶相连,然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功连接后的产物,获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四种长度的DNA片段,则目的基因的长度为1.8kb(已知目的基因的长度大于1kb,1kb=1000个碱基对).

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