【题目】如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示在适宜的光照强度和适宜的温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况,请回答下列问题。
(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是______ 、______,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是_______________ 。
(2)图2中限制D点光合作用速率的内部因素是_______ ,与C点相比,D点叶绿体中[H]的含量 __________(较低、相等、较高)。
(3)图2中增加环境中CO2浓度后,测得D点的光饱和点却没有显著改变,原因是:(____)
A. 光反应已基本饱和,暗反应没有饱和
B. 暗反应已基本饱和,光反应没有饱和
C. 光反应和暗反应都已基本饱和
【答案】CO2 [H]和ATP 不提供CO2或增强光照(回答一个方面即可) 叶绿体中色素的含量和与光合作用有关的酶的数量; 较低 C
【解析】
图1是光合作用过程图解,图中甲表示CO2,乙表示光反应产生的[H]和ATP。
图2中,光合作用增长速率类似于加速度,因此只要增长速率大于零,光合作用强度就不断增加。图中可以看出,BC段增长速率最大,到D点是增长速率降为0,此时光合作用强度达到最大。
影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、CO2浓度等,一般光合作用达到饱和点时,自变量将不再成为限制因素。
(1)根据图1光合作用过程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成减少(即不提供CO2)或去路增多(即增强光照)。
(2)图2表示光合作用增长率,只要光合作用增长率为正值,植物光合作用速率都在不断增加,所以在增长率达到0时(即D点)光合作用速率达到最大,此时CO2浓度仍在继续上升,故限制光合作用速率的主要环境因素不是CO2,而此时限制光合作用的内部因素是叶绿体中色素的含量和与光合作用有关的酶的数量;C点与D点相比,D点时CO2浓度较高,故还原时需消耗[H]和ATP较多,所以C点叶绿体中[H]的含量较高,D点的则较低。
(3)光合作用的光反应和暗反应均可以影响光合作用的强度,如果光反应和暗反应都已基本饱和,则图2中增加环境中CO2浓度后,测得D点的光饱和不会显著改变。故选:C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身,基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中,错误的是( )
A. 萨顿用假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上
B. 基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律
C. 基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同
D. 若对此果蝇进行测交,应选择黑身白眼雄果蝇作父本
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示在25℃、pH=7的条件下,向2ml的H2O2溶液中加入两滴肝脏研磨液,H2O2分解产生O2的量随时间的变化。若改变某一条件,以下分析正确的是
A. 以Fe3+替代肝脏研磨液,a值减少,b值增大
B. 滴加4滴肝脏研磨液,a值不变,b值增大
C. 温度为37℃时,a值不变,b值减少
D. H2O2量增加为4ml时,a值增大,b值减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】染料二氯靛酚钠(DCPIP)的氧化态呈蓝紫色,被还原时可逐步呈现粉红色至无色。将纯净新鲜的叶绿体平均分成甲、乙两份,分别加入等量适量的0.35mol/LNaCl溶液和0.035mol/LNaCl溶液,摇匀制成悬液甲液和乙液。进行下列实验:
①取干净的试管4支,编成1、2、3、4号,在黑暗处按上图所示分别加入等量适量的悬液或试剂,并充入适量且等量的C02缓沖液:
②将四支试管置于光照强度相同且适宜的光源下,再向每支试管中加入2滴蓝紫色的二氯靛酚钠溶液,摇匀,观察。
③实验现象、结果:1号试管产生气泡,溶液由蓝紫色逐渐变成粉红色,最终呈无色;其余三支试管无气泡,溶液均呈蓝紫色。
回答问题:
(1)分析实验现象与结果:
①1号试管气泡中的气体成分是_______________。
②2号试管没有气体产生,原因可能是______________________。
③1号试管蓝紫色消失的原因是____________________________。
(2)用多支1号试管探究光照强度对光合速率的影响,得到如图所示的实验结果。
①a点的含义是__________________。
②若降低试管中CO2的浓度,b点将向_______________方向移动。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述正确的是
A.图甲为染色体 DNA 上的基因表达过程,需要多种酶参与
B.生长激素影响核糖体在 mRNA 上移动,故影响基因的转录过程
C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D.图乙中涉及碱基 A 与 U 配对的过程②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述错误的是
A.图甲中曲线a表示自由扩散,曲线b表示协助扩散或主动运输
B.图甲中曲线b达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量
C.图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性
D.图乙中的胞吐和胞吞过程都需要消耗能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)如图为甲豌豆的A基因(控制高茎)和乙豌豆的B基因(控制黄色豆荚)发生突变的过程.已知豌豆甲、乙突变前均为纯合高茎、黄色豆荚的品种,且A基因和B基因是独立遗传的.下列有关叙述不正确的是( )
A. 突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因
B. 突变后的豌豆甲长成的植株的基因型为AaBB
C. 上述两基因发生突变的共同特点均是DNA一条链上的一个碱基被另一个碱基替换
D. 若b基因控制豆荚为绿色,则豌豆乙突变后长成的植株的表现型是高茎、绿色豆荚
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来,激素乙的合成部位主要是根尖,请回答以问题:
(1)激素甲、乙分别为________、____________。
(2)去顶芽前,侧芽部位的激素甲来自____________。
(3)去顶芽后,激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有_______(选填“协同”、“拮抗”)关系。
(4)请根据本实验中激素甲的浓度变化及其作用特点解释植物出现顶端优势现象的原因:______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法.对图1和图2两个生物概念模型的理解或者分析错误的是( )
A.若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
B.若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理﹣﹣制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
C.若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
D.若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com