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12.图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.
(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构;
(2)图中属于原核细胞的是AB,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜(没有成形的细胞核).
(3)图中能进行光合作用的是B(蓝藻),常见的这种生物有蓝球藻、发菜等.
(4)D图是人的口腔上皮细胞,其遗传物质可以被甲基绿(试剂)染成绿色
(5)A细胞的DNA主要存在于拟核,D细胞的RNA主要存在于细胞质.

分析 分析题图:A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);C没有细胞结构,为病毒;D含有成形的细胞核,属于真核细胞.

解答 解:(1)图中C没有细胞结构,最有可能属于病毒;病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,A和B细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞.
(3)图中B为蓝藻细胞,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用制造有机物.
(4)D图是人的口腔上皮细胞,其遗传物质是DNA,可以被甲基绿(试剂)染成绿色.
(5)A细胞属于原核细胞,DNA主要存在于拟核,D细胞是真核细胞,RNA主要存在于细胞质.
故答案为:
(1)C   没有细胞结构.
(2)AB   没有核膜(没有成形的细胞核 )
(3)B(蓝藻)
(4)D  甲基绿  绿.
(5)拟核 细胞质.

点评 本题结合几种生物的基本结构单位示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各基本结构单位的名称.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关实验的说法正确的是(  )
A.用酒精洗去“观察植物细胞有丝分裂”实验中解离液后再对根尖进行染色
B.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色
C.“体验制备细胞膜的方法”实验中要使用蒸馏水或清水使红细胞涨破
D.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图表示某种植物细胞中光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,请根据图回答问题:

(1)图中的①过程表示光合作用的光反应阶段,自然条件下,无光照时,②过程能不能不能进行?不能,原因是缺少光反应提供[H]和ATP,暗反应无法完成.
(2)③④⑤表示有氧呼吸的三个阶段,⑤阶段(填图中序号)释放的能量最多,与完成这一过程相关的生物膜的特点是线粒体的内膜向内腔折叠形成嵴,增加了膜面积.
(3)根尖成熟区细胞主要以主动运输方式从土壤中吸收无机盐,所需ATP与③④⑤过程有关(填图中序号).
(4)如图所示细胞主要是指叶肉细胞,若要用显微镜观察细胞中的线粒体,要使用健那绿染色剂,可以选择图表示的细胞作为实验材料吗?不可以.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.2015年5月,美国科学家研究发现,大量食用洋葱可有效降低血糖.请回答:
(1)血糖是指血液中的葡萄糖.
(2)“建立血糖调节的模型”,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建概念模型.通过模拟活动可以看出,胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定.
(3)在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果反过来调节胰岛素的分泌,像这样,一个系统中,系统本身工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式称为反馈调节,它是生命系统中非常普遍的调节机制.
(4)有人认为,“洋葱降血糖是因为洋葱中含有胰岛素”.你认为这种说法是否正确?为什么?
否 胰岛素进入消化道会被蛋白酶水解.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图.请回答:

(1)写出下列个体可能的基因型.
2AaXbY,Ⅲ9aaXbXb,Ⅲ11AAXBY或AaXBY.
(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为AXB、Axb、aXB、aXb
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病孩子的概率为$\frac{1}{3}$,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为$\frac{7}{24}$.
(4)若Ⅲ7与Ⅲ10结婚,生育一个患白化病孩子的概率为$\frac{1}{6}$,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.生物膜系统包括(  )
A.细胞膜B.细胞器膜C.细胞核膜D.体腔膈膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.回答下列有关生长素的问题:
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)如图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标示实际天数,纵坐标示子房直径大小),其中A曲线表示正常受粉情况下的记录.
请分析回答下列有关问题:
①曲线A表示子房直径逐渐增大,受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是生长素.
②曲线B表示子房直径逐渐变小,说明子房没有发育,曲线B下降的可能的原因是雌蕊未受粉、或子房发育早期,人为除去了种子或被虫蛀(写出两条理由).
(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是发育着的种子可合成生长素促进子房发育成果实.
(4)生长素通过促进细胞的伸长促进植物生长,可反映其作用具有两重性的实例有顶端优势(根的向地性).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.具有分泌功能的活细胞才能产生酶
B.酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸
C.一种酶只能催化一定的反应物发生反应
D.酶通过为化学反应供能来提高反应速率

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20.下列关于“碳”的认识,不正确的是(  )
A.每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
B.碳是生命的核心元素,没有碳就没有生命
C.人体细胞鲜重中碳的含量高达55.99%
D.多数糖类分子中氢原子和氧原子之比都是2:1,因而糖类又称“碳水化合物”

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