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下图所示的由39个氨基酸形成的某链状多肽中含有4个丙氨酸,现去掉其中的丙氨酸,得到4条长短不等的多肽.下列有关该过程的叙述,正确的是(  )
A、多肽中的氮主要存在于游离的氨基上
B、4条多肽至少有4个游离的羧基
C、4条多肽连接成1条多肽需脱去4分子水
D、这4条多肽共有肽键34个
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基.脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n-肽链条数m;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18
解答: 解:A、多肽中的氮主要存在于肽键(-CO-NH-)上,A错误;
B、4条多肽至少有4个游离的羧基,B正确;
C、4条多肽连接成1条多肽需脱去3分子水,形成3个肽键,C错误;
D、去掉4个丙氨酸后,4条肽链总共有35个氨基酸,则肽键的数量为35-4=31,D错误.
故选:B.
点评:本题考查蛋白质合成过程--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合过程,掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算,能明确含有39个氨基酸的链状肽链去掉4个丙氨酸后还剩35个氨基酸,再根据延伸规律计算即可.
练习册系列答案
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下列有关物种与生物进化的叙述中,正确的是(  )
A、物种的形成过程就是生物多样性的增加过程
B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C、环境改变使生物产生的定向变异为进化提供原材料
D、二倍体植物用秋水仙素处理形成的四倍体是不同的物种

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洋葱根尖细胞在含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至后期,此时染色体的放射性标记分布情况是(  )
A、每条染色体都被标记
B、只有半数的染色体被标记
C、只有两条染色体被标记
D、染色体都未被标记

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原始生命出现之后,最可能符合生物进化趋势的是(  )
A、光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸
B、无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
C、有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸
D、无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸

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线粒体是一种相对独立的细胞器,其独立性体现在:线粒体内的某些蛋白质是由线粒体内基因和细胞核内基因共同表达形成的.已知啤酒酵母的细胞色素c氧化酶存在于线粒体的内膜上,由3个大亚基和4个小亚基构成.现在有人认为:该酶的3个大亚基是由线粒体自身表达形成的,另4个小亚基是由核基因表达形成后运入线粒体与3个大亚基一起装配形成细胞色素c氧化酶的.已知:亚胺环己酮能抑制细胞质基质中蛋白质的合成;红霉素则能抑制线粒体中蛋白质的合成.以下哪项实验不支持该论点(  )
A、往酵母菌培养基中加入亚胺环己酮,结果发现线粒体内只有该酶的3个大亚基
B、获得离体线粒体,培养一段时间发现内膜上只有该酶的3个大亚基
C、往酵母菌培养基中加入红霉素,结果发现线粒体内只有该酶的4个小亚基
D、往酵母菌培养基中同时加入亚胺环己酮和红霉素,发现线粒体中没有细胞色素c氧化酶的任何亚基

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素发现过程中的系列实验证明了胚芽鞘中产生生长素的部位、向光弯曲生长的部位分别是(  )
A、尖端、尖端下部
B、尖端下部、尖端
C、尖端、尖端
D、尖端下部、尖端下部

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科目:高中生物 来源: 题型:

19世纪,施莱登(M.J.Schleiden)和施旺(T.Schwann)为主的科学家建立了(  )
A、细胞学说
B、DNA双螺旋结构模型
C、自然选择学说
D、生物膜的流动镶嵌模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述正确的是(  )
A、棕蝙蝠比银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果
B、三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着一定的种内互助的关系
C、蝙蝠的夜间觅食能有效降低被天敌捕食的风险
D、由于三者之间存在捕食关系,所以影响了蝙蝠的活动时间和活动范围

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物的不同器官对生长素的反应,据图回答:

(1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为
 
mol?L-1
 
mol?L-1
(2)从图中三条曲线可以看出,根、芽、茎对生长素反应敏感度为
 
 
 

(3)B点对根的生长效应为
 
,对茎的生长效应为
 

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