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    1910年摩尔根团队偶尔在一群红眼果蝇的染色体中发现了一只白眼雄果蝇，于是摩尔根等人做了如图1的实验。图2是雄性果蝇的染色体组成示意图，A、a表示位于染色体上的基因。基因A（长翅）对a（残翅）完全显性。请据图回答：

    （1）当时摩尔根之所以选用果蝇为实验材料，是因为果蝇______（写出两条）。亲代那只白眼雄蝇的出现最可能是______的结果。

    （2）摩尔根等人根据其他科学家的研究成果，对该实验结果提出了______的假说，为验证其假说，设计了测交方案对其进行了进一步的验证。结合当时实际分析，该测交方案应该是让F1中的_______果蝇与F2中的白眼果蝇交配。

    （3）图2所示雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只Ⅱ号染色体三体长翅雄果蝇。其基因组成可能为AAa或Aaa。AAa产生的原因为___________。

    为确定该三体果蝇的基因组成，让其与残翅雌果蝇测交（假设染色体组成正常的配子均可育，染色体数目异常的配子50%可育）。

    如果后代表现型长翅：残翅的比例为_______则该三体果蝇的基因组成为Aaa。

    如果后代表现型长翅：残翅的比例为_______则该三体果蝇的基因组成为AAa。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9：3：3：1．则F1中两对基因在染色体上的位置关系是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

    A．等位基因随同源染色体分开而分离

    B．具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3﹕1

    C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1﹕1

    D．雌雄配子结合的机会均等

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市毕业班第三次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    小鼠和果蝇都是遗传学常用的实验材料，请按要求作答：

    （1）有两个独立发现的隐性突变纯合的小鼠品系，该突变能导致小鼠的眼睛变小，而且这两种品系的表型很难区分。其中一个品系的突变称为L型,另一个称为T型。可以通过实验来判断L型和T型是否为同一基因的不同突变类型。

    实验思路：将__________进行杂交，观察F1的表现型。若__________________，则这两种突变型均为同一对等位基因突变所致，两种突变基因互为______________。

    （2）一只突变的雄果蝇为深紫红色眼，与一只野生型红眼雌果蝇杂交，F1代均为红眼。F1代相互交配产生F2代果蝇表现型和比例为：红眼雌蝇：红眼雄蝇：深紫红色眼雄蝇=2:1:1。那么，深紫红色眼的突变基因位于__________（常、X）染色体上。请画出该过程的遗传图解。（不考虑基因在XY的同源区段，且已知果蝇眼色由一对等位基因控制，基因用A和a来表示）。__________

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市毕业班第三次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    中心法则是生物界遗传信息传递的主线，下列叙述正确的是

    A. HIV是逆转录病毒，侵染到T细胞后，以自身RNA为模板逆转录出DNA

    B. mRNA上的密码子只能和tRNA上的反密码子碱基互补配对

    C. 用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，在子代噬菌体中存在双链都被32P标记的DNA

    D. 遗传病患者的发生，都是由于DNA复制发生差错形成致病基因导致的

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省商丘市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将携带抗P基因、不带抗Q基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗Q基因、不带抗P基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有P、Q两种抗性。该实验证明了

    A. 抗Q基因位于细胞核中

    B. 该胞质杂种细胞具有无限增殖能力

    C. 抗P基因位于细胞质中

    D. 该胞质杂种细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某动物种群中AA、Aa和aa的基因频率分别为0．3、0．4和0．3，请回答

    （1）该种群中a基因的频率为______．

    （2）如果该种群满足四个基本条件，即种群 、不产生______、没有 、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为 ；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率 （填“会”或“不会”）发生改变。

    （3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为______、______、和______；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中A和a的基因频率______（会或不会）发生改变．

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    袁隆平一直致力于杂交水稻的研究，极大地提高了水稻的产量，缓解了世界粮食短缺的现状，被提名为2014年诺贝尔和平奖的候选人。关于杂交育种的叙述正确的是（ ）

    A．杂交水稻利用了不同亲本染色体重组的原理

    B．杂交能将不同物种的优良性状集中到一个个体中

    C．杂交后代表现出优良性状就成为优良品种

    D．该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省赣州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了相关实验。请回答下列问题：

    (1)森林生态系统中的各种生物的集合称为___________________。

    (2)研究者选择4个树种的叶片做了不同分解程度的处理，于6〜9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

    ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是为了___________________。

    ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显____________(填“大于”或“小于”）未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对__________最为喜好。由此说明_________和_________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

    (3)依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_________的数量，增加整个生态系统的稳定性。

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