分析 1、光的补偿点是植物光合作用速率与呼吸作用速率相等时所需要的光照强度,光的饱和点是植物最大光合作用强度需要的最低光照强度;由题图1可知,三种植物光的补偿点是S1>S3>S2,由题图2可知,光的饱和点是S3>S1>S2.
2、光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上,暗反应发生在细胞质基质中,光反应过程为暗反应提供还原氢和ATP,因此光照强度通过影响光反应进而影响暗反应进行,二氧化碳浓度通过影响暗反应而影响光反应的进行.
解答 解:(1)由分析可知,三种植物光饱和点最小的是S2,适于弱光下生长,因此可以在果树林下套种;S3的光的饱和度最大,适宜在较强的光照条件下生长.
(2)光合作用过程中光反应为暗反应提供了还原氢和ATP,增加环境中CO2浓度后,测得S2的光饱和点显著提高,说明在较低二氧化碳浓度条件下,光合作用速率较低,光反应速率较低,光反应产生的还原氢和ATP较少,增大二氧化碳浓度后,暗反应速率提高,需要光反应产生更多的还原氢和ATP,因此光的饱和点升高;增加环境中CO2浓度后,S3的光饱和点却没有显著改变,原因可能是:光反应、暗反应都基本饱和.
(3)叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中核酸、蛋白质等生物大分子的合成.
(4)淀粉合成属于暗反应过程,发生在叶绿体基质中;由题图可知,淀粉运出叶绿体时先水解成TP或六碳糖;蔗糖是由葡萄糖和果糖结合形成的二糖.
故答案为:
(1)S2 S3
(2)ATP和[H]①②③
(3)核酸、蛋白质
(4)基质中 葡萄糖 葡萄糖和果糖
点评 本题的知识点是光反应和暗反应之间的关系,光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题图信息通过分析、比较等方法综合解答问题.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也称为细胞编程性死亡,其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是
A.与凋亡相关的基因是机体固有的,在个体生长发育过程中发挥重要作用
B.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D.图示该过程只发生在胚胎发育过程中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高 | |
B. | 14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少 | |
C. | 17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率 | |
D. | 叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素 | |
B. | 即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素 | |
C. | 为获得10mL提取液,研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好 | |
D. | 层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 耐盐碱早熟 | 耐盐碱晚熟 | 不耐盐碱早熟 | 不耐盐碱晚熟 |
个体数 | 110 | 38 | 36 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定 | |
B. | 细胞的衰老不影响基因的复制与表达 | |
C. | 精确的模板可保证DNA复制不出现任何差错 | |
D. | 患伴X显性遗传病的女性后代均为患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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