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8.下列有关育种的叙述中,正确的是(  )
A.培育无籽西瓜和单倍体育种原理相同
B.杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体畸变
C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同
D.培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、培育三倍体无籽西瓜采用的多倍体育种的方法,其原理是染色体数目变异;单倍体育种的原理是染色体数目变异和植物细胞的全能性,A错误;
B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组,B错误;
C、青霉菌高产菌种的培育采用了诱变育种的方法,其原理是基因突变,而杂交育种的原理是基因重组,C错误;
D、培育八倍体小黑麦采用了多倍体育种的方法,其原理是染色体变异,D正确.
故选:D.

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关人体生殖细胞形成过程的叙述,不正确的是(  )
A.卵细胞中染色体数是体细胞中的一半
B.精细胞形成精子时已经完成减数第二次分裂
C.初级卵母细胞形成时已经决定了卵细胞的基因组合
D.初级精母细胞在减数第一次分裂过程中发生联会

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:

(1)蛔虫的细胞结构中由于无 ,决定了其代谢类型与该细胞的不同。(写出图中序号及相应名称,下同)

(2)1号结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将

(3)在该细胞中不具有膜结构的细胞器是 (填标号),如果在该细胞器上合成的物质中含有50个α﹣氨基酸构成的一条链,则在该细胞器上将会有 个水分子生成.

(4)若此细胞进行有丝分裂,图中【5】的功能是 ,图中【9】中能够被洋红或苏木精等碱性染料染成深色的物质是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质生物合成的叙述,不正确的是( )

A.一种tRNA只能携带一种氨基酸

B.密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

C.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

D.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况,下列相关叙述正确的是(  ) 
A.图中显示了减数分裂、受精作用和有丝分裂过程
B.I~M段可表示为一个细胞周期
C.基因重组发生在E~F段、K~L段
D.E~F段发生了同源染色体的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表.分析表中数据,不正确的推论是(  )
光照强度/klx1.03.05.07.08.010.0
CO2的变化量/mg•dm-2•h-1+2.0-3.0-6.0-10.0-12.0-12.0
A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B.光照强度为2 klx时,该植物净光合作用速率应为0
C.光照强度由5 klx增强为7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是(  )
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.可在视野中找到处于不同时期的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某昆虫肤色有白色、黄色、绿色三种类型,由两对等位基因A-a、B-b控制,其过程如图所示.相关叙述正确的是(  )
A.基因B的表达与否影响基因A的表达
B.AaXbXb(绿皮)×AaXBY(绿皮)后代不全为绿皮
C.白皮与白皮杂交的后代全为白皮
D.白皮(♀)×绿皮(♂)后代绿皮一定为雄性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.根据图,回答下列问题:

(1)该图所示化合物名称是三肽,化合物中羧基的数量有2个.
(2)图中字母E表示是肽键,脱去水分子数量有2个.
(3)该化合物是由 2种氨基酸分子通过失去水分子而形成的.

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