如图中的甲、乙、丙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,如图中的丁表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量的变化关系.下列叙述正确的是
A.甲、乙、丙所示细胞可同时出现在卵巢中
B.乙图细胞的同源染色体对数和染色体组数分别为4和2
C.丙图可能是有丝分裂的图象,其对应丁图的DE段
D.丁图BC段和DE段的细胞中染色体数目可能相同,DNA数目一定不同
科目:高中生物 来源:2016届河南省鹤壁市高三第四次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
在我国,99%以上的人属于Rh+血型,血型为Rh+(由常染色体上的基因R控制)的人有Rh抗原, 血型为Rh-(由常染色体上的基因r控制)的人无Rh抗原,下列有关Rh血型的说法不正确的是
A.人群中RR基因型的频率很高, rr的基因型频率很低,Rh-的血液属于稀缺资源
B.输血时以同型血为原则,Rh-只能接受Rh-的血液
C.一Rh-的母亲怀上Rh+的胎儿,会发生免疫反应
D.一Rh-的母亲怀上Rh+的胎儿,则胎儿的基因型和父亲的基因型相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(30株/m2)和3种杂草(均为2株/m2),随机向不同小区引入不同密度的田螺(取食水生植物)。一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示。下列说法正确的是
A.本实验的自变量是田螺,一般采用标志重捕法调查其种群密度
B.不同小区中水稻日均种群增长率有差异,主要原因是狐尾草与水稻竞争资源所造成的
C.实验期间,低密度处理小区的水花生种群数量呈S形增长且田螺出生率大于死亡率
D.若实验结束后停止人工管理,该农田将经历次生演替,最终形成顶极群落森林
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是
A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果
C.丙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D.甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传病与人类健康的叙述,正确的是
A.蚕豆病致病基因与苯丙酮尿症致病基因同样都是有害基因
B.多基因遗传病在患者后代中的发病率低于单基因遗传病在患者后代中的发病率
C.若经过遗传基因诊断和治疗使所有的某一常染色体隐性遗传病患者都能与正常人一样生活和产生后代,其基因频率随着世代相传而增多
D.人类缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因,无法自己合成维生素C而在正常环境中受害
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列有关说法正确的是
A.在A点适当提高反应温度,反应速率加快
B.在B点增加酶的浓度,反应速率不变
C.在A点提高反应物浓度,反应速率加快
D.在C点提高反应物浓度,产物不再增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二下期末生物一卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)
据图分析,下列叙述错误的是( )
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.II、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了如图所示的方法.
(1)在①处育种工作者常采用 的方法
(2)培养A生物方法叫做 .③过程常用 处理萌发的种子或幼苗,作用的原理是 ,过程②③的育种方法所依据的原理是 .最后培育出符合要求的植株所占比例为
(3)利用转基因技术培育的抗病植株,利用的是 原理,(能?否?) 定向改变生物的性状。
(4)过程⑤“航天育种”方法获得的变异类型主要是 ,优点是
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