A. | 降低呼吸强度 | B. | 降低水分吸收 | C. | 促进果实成熟 | D. | 抑制果实成熟 |
科目:高中生物 来源:2016届辽宁省协作校高三下学期第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状, 登革热病毒可通过白色伊蚊传播,该病毒致病机理简图如下,据图回答下列问题:
(1)物质甲为 ,该物质和抗体I能促进 ,使复合物增多,加重病症。
(2)图中血管通透性增大,致使病人的 外渗,引起组织水肿压迫神经,兴奋传至 形成痛觉。
(3)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于体温调节中枢,导致 激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人发生过敏反应,1结构的通透性会升高 | |
B. | 2结构的细胞所处的内环境为淋巴 | |
C. | 某人长期营养不良,则会引起C液减少 | |
D. | A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素和抗利尿激素均减少 | B. | 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 | ||
C. | 胰高血糖素增多,抗利尿激素减少 | D. | 胰高血糖素减少,抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液中的化学物质参与的调节都属于激素调节 | |
B. | CO2刺激脑干调节机体呼吸的过程为神经调节 | |
C. | 体液调节比神经调节速度慢,作用范围更为局限 | |
D. | 激素调节属于体液调节,是体液调节的重要部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(6)(5)(4)(2) | B. | (1)(2)(4)(5)(7) | C. | (1)(6)(5)(4)(2)(3)(7) | D. | (2)(3)(4)(5) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收氧气,进行有氧呼吸 | |
B. | 含有水解酶,分解衰老、损伤的细胞器 | |
C. | 生产蛋白质的机器 | |
D. | 吸收并转换光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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