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【题目】下列关于细胞学说的叙述,错误的是(

A.细胞学说的建立离不开技术的发展

B.细胞是动植物体结构和功能的单位

C.细胞学说由胡克、施莱登、施万和菲尔肖共同建立

D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性

【答案】C

【解析】

从胡克看到细胞(实际上是死细胞的细胞壁)开始,人们对生物的研究开始进入细胞水平。经过观察和总结,德国施莱登提出“所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础”,德国人施旺提出“所有的动物也是由细胞组成的”,另一位德国人菲尔肖作出另一个重要的论断:所有的细胞都必定来自于已存在的细胞。至此,完整的细胞学说应包括:所有的生物都是由一个或多个细胞组成,细胞是所有生物结构和功能的单位,所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。

A、显微镜的发明和使用,使人类对生物的研究进入细胞水平,细胞学说的建立离不开技术的发展,A正确;

B、所有的动物和植物都是由细胞组成的,细胞是动植物体结构和功能的单位,B正确;

C、胡克看到的细胞实际上是死细胞的细胞壁,细胞学说由施莱登、施万和菲尔肖共同建立,C错误;

D、细胞学说揭示了生物体结构的统一性,即所有生物都是由细胞构成的,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于传统发酵技术的应用实验中,叙述正确的是(

A.腐乳发酵过程中加盐和加酒主要是为了灭菌,可避免腐乳腐败变质

B.分两阶段发酵果醋时,第一阶段比第一阶段的发酵温度要高一些

C.传统发酵技术制作的腐乳可能因操作不当,其中含有害的微生物

D.变酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌,腐乳的“皮”为毛霉菌丝

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎移植主要包括以下步骤,排出正确顺序 (  )

配种或进行人工授精 检查 对胚胎进行移植 移植后的检查 对供、受体的选择和处理 对胚胎的收集 培养或保存

A.⑤①⑥②⑦③④B.①⑤⑥②⑦③④C.⑤①⑥⑦②③④ D.①⑤⑥⑦②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于利用PCR技术扩增目的基因的叙述,正确的是(

A.PCR技术利用DNA双链复制的原理,使核糖核苷酸序列呈指数方式增加

B.扩增目的基因前,需要设计可与目的基因的碱基序列互补的两种双链引物

C.基因的扩增依赖于模板、热稳定性的DNA聚合酶和原料等物质

D.加热至90~95℃的目的是使基因的磷酸二酯键断裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是(

A.手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射

B.在剧烈运动时,骨骼肌细胞进行无氧呼吸,导致血浆中pH明显下降

C.草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换

D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于RNA的叙述,错误的是(

A.有的RNA具有催化功能B.转运RNA只有三个碱基

C.RNA中也可以形成氢键D.RNA是某些生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是(

A.合成ATP的酶只存在于线粒体内膜上

B.柠檬酸循环只发生在线粒体基质中

C.在无氧条件下,丙酮酸在线粒体基质中被还原成乳酸

D.肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸可以运输到肝脏再生成葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人得了细菌性疾病,下表显示了该患者在生病期间体温和抗体水平的变化情况。相关叙述错误的是(

感染细菌后的时间(天)

0

1

2

3

4

5

体温(℃)

37

398

39

37

37

37

抗体水平

A.Y形的抗体通过两臂上的位点识别并杀灭侵入细胞内的该种细菌

B.2天到第3天体温恢复正常的过程中,机体的散热量大于产热量

C.致敏B细胞接受适当的信号后分裂分化成浆细胞,产生和分泌抗体

D.若该人再受同种细菌刺激,体内抗体水平开始升高的时间早于第2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把带有叶子的枝条插在水中,在暗室里放置两天。用打孔器在取下的叶子上打圆片。把叶子圆片分为两等份,背面朝向液面,一份放在水中,另一份放入5%的葡萄糖溶液中,并让叶片漂浮在液面上,继续在暗室里放置两天;然后把这些叶片放入温水中几分钟后取出,再放入70℃90%乙醇中浸泡1h以上;取出叶片放入水中漂洗,再浸入碘液中几秒钟后取出,用蒸馏水洗去碘液,观察叶片颜色的变化;浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色,而浮在葡萄糖溶液液面上的叶片呈蓝色。原因是

A.实验前,叶子已储存了淀粉

B.实验前,叶子已储存了葡萄糖

C.实验前,叶子已发生了光合作用产生了淀粉

D.实验时,叶片吸收了葡萄糖,并使之转变为淀粉

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