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如图为人体部分神经-体液调节过程示意图,①~⑤为神经元,A和B为神经-肌肉接点,C和D为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质.请据图回答问题:

(1)当人进入寒冷环境时,大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的
 
,引起机体细胞的一系列反应,产生相应的化学物质,其中物质c是
 
. b的化学本质为多肽,用b饲喂正常动物,则物质d 的分泌量
 

(2)膝跳反射的反射弧仅由两个神经元组成.若 A 为膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是
 
(只写编号). 若在⑤上某处施加一强刺激,则能检测到膜内外电位变化的神经元只有①、②,原因是神经递质只能由
 
释放,作用于
 

(3)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素,该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,导致
 
 
转换过程受阻,该毒素发挥作用的部位是图中的
 
(填字母)处.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、寒冷条件下,机体通过神经-体液调节,使细胞代谢增强,图中物质b是促甲状腺激素释放激素,物质c是促甲状腺激素,物质d是甲状腺激素,甲状腺激素随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞.物质b的化学本质是多肽,口服后易被分解,因此用b饲喂正常动物,物质d的分泌量不变.膝跳反射的反射弧仅由③和②两个神经元组成,在突触中,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此,兴奋在神经元之间的传递时单向的.
2、寒冷环境中体温调节:寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、甲状腺激素和肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定.
解答: 解:(1)当人进入寒冷环境时,机体通过神经-体液调节,使细胞代谢增强,大脑神经细胞释放的物质a直接与下丘脑神经细胞表面的受体结合,物质c是促甲状腺激素.物质b是促甲状腺激素释放激素,化学本质是多肽,口服后在消化道被消化而失去作用,因此用b饲喂正常动物,物质d的分泌量不变.
(2)膝跳反射的反射弧仅由③和②两个神经元组成.在突触中,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋在神经元之间的传递时单向的.因此若A为膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是③→②.若在⑤上某处施加一强刺激,则能检测到膜内外电位变化的神经元有①②.
(3)内毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,即不能将乙酰胆碱由突触前膜(B)释放,即阻碍了电信号转换成化学信号的过程.
故答案为:
(1)(特异性)受体       促甲状腺激素        没变化        b在消化道被消化而失去作用
(2)③→②突触前膜         突触后膜
(3)电信号           化学信号           B
点评:本题考查了神经调节和体液调节在维持稳态中作用的相关知识,要求考生能够识记甲状腺激素的分级调节过程,确定图解中各激素的名称,识记它们的化学本质和生理作用;明确蛋白质类激素不能口服;能够利用兴奋传导和传递的特点解决相关问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学家制备细胞膜的操作,正确的是(  )
A、科学家通常选用家鸡的红细胞进行制备细胞膜
B、选用洋葱叶表皮细胞可选用镊子去除细胞壁后,进行制备细胞膜
C、制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用离心法获取
D、在光学显微镜下可以直接观察细胞膜的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下面题为《“激素水果”不会引起行早熟》的材料,回答问题:
目前,市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长或催熟的.人们担心儿童吃了激素催熟的水果、蔬菜后,会出现性早熟.中国科学院上海植物生理研究所赵橘教授从事激素研究40多年.根据赵教授介绍,大部分植物激素都是“内源激素”,即植物体本身就已经具有的激素,由于植物体内的激素能调节植物的生长,人们便将它们科学地提取出来,分析其结构,利用微生物发酵工业生产或化学合成,加以推广应用,如保花保果、延缓或促进果实成熟等.赵教授说:“激素水果不会引起儿童性早熟.”
(1)试说明“激素水果”不会引起儿童性早熟的道理.
(2)能促进果实成熟的激素是
 
.长期吃这样的水果对儿童健康
 
(填“有利”或“不利”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中X、Y表示物质,①表示过程.请回答:

(1)正常人的血糖含量范围为
 
g/L.
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B 细胞,使其分泌[X]
 
增多,此过程属于
 
调节,胰岛属于该反射弧中的
 

(3)研究表明,Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损,此疾病属于免疫异常中的
 
病.由于胰岛B细胞受损,患者体内X的含量
 
,使组织细胞对葡萄糖的摄取、
 
减弱,导致血糖升高并出现尿糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(  )
A、神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
B、神经系统兴奋性提高、体温下降
C、体温升高、耗氧量减少
D、体温下降、耗氧量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为48%n,细胞呼吸散失的能量为36%n,则(  )
A、羊同化的能量为36%n
B、储存在羊体内的能量为16%n
C、由羊流向分解者的能量为48%n
D、由羊流向下一营养级的能量为10%n

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科目:高中生物 来源: 题型:

对离体叶进行激动素(细胞分裂素类似物)处理,处理的方式和结果如图所示.据图示结果分析,不正确的是(  )

(说明:A图:离体绿色叶片,圆圈部位为激动素处理区; B图:几天后叶片衰老变黄,但激动素处理区仍保持绿色,黑点表示绿色;C图:放射性氨基酸移动情况)
A、激动素对植物的生命活动具有调节作用
B、激动素与脱落酸的作用相同,可以延缓叶片衰老
C、激动素在叶片组织中不易移动,能调运养分向处理部位移动
D、激动素是一种植物生长调节剂,易合成,效果稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示物质出入细胞膜的几种方式;图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后,测得的培养液中各种离子的浓度.请根据图回答下面的问题:

(1)图1中的A代表
 
分子;B代表
 
;细胞间的识别与膜上
 
的有密切关系.
(2)动物细胞吸水膨胀时,图1中B的厚度会变小,这说明B具有一定的
 
性.
(3)在图1中a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 
,能表示氧气运输过程的是
 
,能表示K+从血浆进入红细胞的过程是
 

(4)从图2中可以看出番茄生长过程中需求量最大的离子是
 
,水稻需求量最大的离子是
 
,说明不同植物细胞对离子的吸收具有
 
性,这与细胞膜上的
 
有关.
(5)水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用酵母菌酿酒,其发酵阶段的主要工艺为:加料(糖化后的米浆)→接种(主要是酵母菌)→通气培养→密封发酵.下图表示从接种到密封前这一阶段酵母菌种群个体数量的变化,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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