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    在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是：（　　）
    ①证明光合作用的过程中，释放的氧气来自于水；
    ②利用大肠杆菌产生人类胰岛素；
    ③单克隆抗体的产生；
    ④T2噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA 是遗传物质；
    ⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌．
    A、①④B、②④C、④⑤D、②③
    考点：光合作用的发现史,噬菌体侵染细菌实验,基因工程的原理及技术,单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：解答本题注意正确区分生物实验中常用的科学方法，证明光合作用释放的氧气来自于水利用了同位素示踪法，利用T2噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质也用了同位素示踪法；利用大肠杆菌生产人类胰岛素利用了基因工程；根据DNA衍射图谱构建DNA模型利用了模型构建法．
    解答： 解：①证明光合作用释放的氧气来自于水利用了同位素示踪法；
    ②利用大肠杆菌生产人类胰岛素利用了基因工程技术；
    ③单克隆抗体的制备采用了动物细胞工程中动物细胞融合技术；
    ④T2噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质利用了同位素示踪法；
    ⑤鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌，使用了伊红美蓝试剂来检验，属于颜色反应．
    故选：A．
    点评：本题考查了生物实验中常用的科学方法，试题难度一般，解答本题的关键是识记并区分常用的科学方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2004年12月，印度洋发生海啸，遇难者达20多万人，中国科学家参与了尸体的辨认工作，主要是从尸体细胞与家属提供的死者生前生活用品中分别提取DNA，然后进行比较确认，请回答：
    （1）人体DNA的主要载体是
     
    ．
    （2）为了保证实验的准确性，需要先用PCR技术克隆出较多的DNA样品，操作时DNA分子受热解旋为单链，然后在
     
    酶催化下合成新链，如此循环扩增．
    （3）下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体上同一区段DNA单链的碱基序列，据此可判断，三组DNA中不是同一人的是
     
    ．
    A组B组C组
    尸体中的DNA单链碱基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
    家属提供的DNA单链碱基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGACG
    （4）此方法还可用于判断不同物种之间亲缘关系的远近，科学家分别提取了甲、乙、丙三种生物的DNA分子做鉴定，结果如图，
    请问其中亲缘关系最近是
     
    ，这种方法就是
     
    ．该方法还可以用于
     
    （举两个例子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图示回答问题：

    （1）一个完整的细胞周期从
     
    开始到
     
    结束．
    （2）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入
     
    期，染色体变化的主要特点是
     
    ，de段表示细胞分裂进入
     
    期．
    （3）图B表示的细胞分裂期相当于图A中
     
    段，分裂后形成的子细胞中含有染色体
     
    条．
    （4）图C所示细胞与图B所示细胞相比，在图A中de（或ij）段的显著差异是
     
    ．
    （5）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对于生物
     
    有重要意义．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动．图1显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物在光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况，图2为光合作用过程模式图，图中1、2、3表示化学反应，A～G表示化学物质．请据图分析回答：

    （1）“光斑”照耀开始时，O2的释放速率急剧
     
    ，C02吸收速率提升相对缓慢．此时限制光合作用产物（糖类）合成的主要环境因素是
     
    ．此时图2中DE的含量会
     
    ．
    （2）当“光斑”移开时，O2的释放速率立刻恢复原水平是因为：随着“光斑”的移开，光照强度降低，图2中反应
     
    （用图中标号回答）速率迅速下降；而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是“光斑”照耀期间积累的
     
    （填物质名称）还可以使暗反应持续一段时间．
    （3）G在细胞中存在的具体位置是
     
    ．欲测定光斑下植物叶片中G的种类、含量与强光下植物叶片的差别，常需要用
     
    （试剂名称）提取G，并用
     
    法分离G．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换是间接的，必须经过（　　）
    A、组织液B、内环境
    C、体液D、血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    加热可使蛋白质变性，原因就是高温导致其（　　）
    A、分子量发生改变
    B、氨基酸序列发生改变
    C、肽键发生断裂
    D、空间结构发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌和T2噬菌体的根本区别是有无（　　）
    A、细胞结构
    B、细胞壁
    C、成形的细胞核
    D、线粒体等细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（　　）
    ①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度；
    ②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度有所增加；
    ③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统；
    ④与北极苔原相比，热带雨林的抵抗力稳定性较弱．
    A、①②B、②③C、①④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占22%，基因型为Aa的个体占66%，基因型为aa的个体占12%．基因A和a的频率分别是（　　）
    A、66%、34%
    B、78%、22%
    C、55%、45%
    D、68%、32%

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