光照强度 | 叶绿素a与叶绿素b含量的比值 | C3的最大消耗速率(μmol-2•s-1) | 有机物含量(g•L-1) |
晴天时的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天时的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
分析 实线代表的是光合作用,虚线代表的是呼吸作用,由两条曲线看出光合作用的温度范围小并且变化剧烈,超过50℃光合速率为0,而呼吸速率还很大,可推测出与光合作用相关的酶对高温更敏感.环境温度为40℃时,由图甲可知真光合作用吸收CO2速率=呼吸作用释放CO2速率,有机物积累速率为0.植物生长最佳意味着有机物积累的速率最快,光合作用与呼吸作用在同一温度下的差值最大,可以判断在30℃符合题意.
分析乙图a点代表呼吸作用的速率,b点是光补偿点,光合作用速率等于呼吸作用的速率,c点光饱和点:植物光合作用速率达到最大时所需的最小光照强度,光强超过该点,吸收的CO2不随光强增强而增加.
解答 解:(1)叶绿素的提取用的是无水乙醇(丙酮也可以,但由于其有毒,中学实验不用),采用纸层析法进行分离,观察色素带的宽度判断叶绿素a、叶绿素b的含量多少.如果滤纸条上的色素颜色较浅,其原因可能是研磨不充分、提取色素时加入有机溶剂过多、层析液没及滤液细线、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等.(2)相同的土壤含水量,不同的光照条件,正常光的叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值弱光值大,对于吸收光能有更大作用的是叶绿素a.
(3)Mg是构成叶绿素的成分,缺乏会导致光合作用的强度,故线会右移动.
故答案为:
(1)色素可溶于无水乙醇中 纸层析 色素带的宽度 研磨不充分 析液没及滤液细线
(2)叶绿素a
(3)右
点评 本题旨在考查色素的提取和分离、光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素和细胞呼吸,意在考查能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,综合运用所学知识解决一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽 生长状况 | 仍是 组织切块 | 形成 愈伤组织 | 愈伤组织 分化出根 | 愈伤组织 分化出嫩芽 | 稍生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都与氧气浓度有直接关系 | |
B. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
C. | 只有②所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
D. | 腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. ①方式表示协助扩散
B. ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体
C. ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关
D. 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ①② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②检测生物组织中的蛋白质 ③观察叶肉细胞中的叶绿体 ④观察细胞中的线粒体 ⑤探究影响酶活性的条件 ⑥探究植物细胞的吸水和失水实验 ⑦绿叶中色素的提取与分离 ⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
A. ①③⑥ B. ③④⑧ C. ②⑤⑦ D. ①④⑧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com