A. | CD与FG对应的时间段,细胞中均含有四个染色体组 | |
B. | D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体 | |
C. | AE对应的时间段,细胞中含有同源染色体 | |
D. | 图示曲线既可以表示有丝分裂,也可以表示减数分裂 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、根据题意和图示分析可知:图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化;虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化.
解答 解:A、CD段表示减数第一次分裂,FG表示减数第二次分裂,所以CD与FG对应的时间段,细胞中均含有2个染色体组,A错误;
B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体,B正确;
C、AD对应的时间段为减数第一次分裂,所以细胞中含有同源染色体,DE对应的时间段为减数第二次分裂,所以细胞中不含同源染色体,C错误;
D、图示曲线表示减数分裂过程中DNA、染色体含量变化,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成病毒,说明可以人工制造生命 | |
B. | 单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动 | |
C. | 生物与环境的物质和能量交换以细胞增殖为基础 | |
D. | 水绵、发菜的细胞中都含有核糖体、细胞核等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 醋酸铅溶液 浓度/g•L-1 | 脑组织铅含 量/g•gprot-1 | AChE活性 /U•mgprot-1 | 到达原平台 水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(浙江卷参考版) 题型:选择题
下图是先天聋哑遗传病的某家系图,II2的致病基因位于1对染色体,II3和II6的致病基因位于另1对染色体,这2对基因均可单独致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考虑基因突变。下列叙述正确的是
A.II3和II6所患的是伴X染色体隐性遗传病
B.若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病,III2不患病的原因是无来自父亲的致病基因
C.若II2所患的是常染色体隐性遗传病,III2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为1/4
D.若II2与II3生育了 1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(浙江卷参考版) 题型:选择题
下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑能感知血糖浓度变化并调节有关激素的分泌 | |
B. | 下丘脑通过垂体调节和控制某些激素的合成与分泌 | |
C. | 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常范围 | |
D. | 肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变后细胞膜上糖蛋白增多是其在体内易扩散的重要原因 | |
B. | 健康人年老后黑色素细胞因缺乏酪氨酸酶将导致头发变白 | |
C. | 人体神经元与肌细胞的差异与所含蛋白质种类完全不同有关 | |
D. | 细胞不同生命历程中蛋白质种类差异与核基因差异表达有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吡罗红可以使RNA呈现红色,健那绿可以使DNA呈现绿色 | |
B. | 真核细胞中DNA是其遗传物质,原核细胞中RNA是其遗传物质 | |
C. | DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中 | |
D. | 原核细胞中同时存在DNA和RNA两种核酸 |
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