成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g[ |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
琼脂 | 15g | H2O | 1 000mL |
MgSO4•7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1万单位 |
分析 (1)培养基为微生物提供生长、繁殖和积累代谢产物的营养物质.营养物质归纳为碳源、氮源、生长因子、无机盐和水.根据化学成分分为合成培养基、天然培养基等根据用途分选择培养基、鉴别培养基.根据性质分为液体、半固体和固体培养基.
(2)为检测尿素分解菌的存在与否,在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入酚红指示剂,如果存在尿素分解菌,则指示剂将变红色.
(3)防止杂菌污染时贯穿实验整个过程,如对环境、生物材料、操作者双手等进行消毒,对培养基、接种环和培养仪器进行灭菌.接种根据不同的工具方法不同,如接种环进行固体培养基划线接种,用接种针穿刺接种,用玻璃刮铲涂抹平板.
解答 解:(1)培养的微生物以培养基中的(CH2O)作碳源,故培养的微生物的同化作用类型为异养型.该培养基含有抗生素(青霉素),能够抗抗生素的能够生存,属于选择培养基.不论何种培养基,在各成分都溶化后分装前,要先进行PH 调整.
(2)若用该培养液培养尿素分解菌,由于该分解菌对抗生素敏感,因此需要除去青霉素,并且必须以尿素作为碳源和氮源,即需要除去(CH2O),加入尿素.
(3)为检测尿素分解菌的存在与否,在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入酚红指示剂,如果存在尿素分解菌,则指示剂将变红色.
(4)细菌是原核生物,没有染色体,不会发生染色体变异;细菌不能进行有性生殖,不会发生基因重组,所以细菌的可遗传的变异只有基因突变.
故答案为:
(1)(CH2O) 选择 调整pH
(2)青霉素和NaNO3尿素
(3)酚红指示剂 红色
(4)基因突变
点评 本题主要考查微生物的培养基的分离、制作及尿素分解菌的纯化与鉴定等,意在强化学生对微生物培养的相关知识的识记、理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟疾病区的人群镰刀型贫血症携带者的数目比按照概率计算出来的数目少 | |
B. | 这种隐性突变的纯合子将全部患有致命的镰刀型贫血病 | |
C. | 正常基因的纯合子可能患疟疾而死亡 | |
D. | 杂合子既不患贫血病,对疟疾也有一定的抵抗力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是由细胞外液构成的液体环境 | B. | 含有尿素、激素等化学成分 | ||
C. | 组织液和淋巴可以相互渗透 | D. | 蛋白质的含量对血浆渗透压有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ2的基因型为aaX BX B或aaX BX b | |
B. | Ⅱ5的基因型为BbX AX A的可能性是$\frac{1}{4}$ | |
C. | Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{32}$ | |
D. | 通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将离体的植物器官、组织、细胞培育出完整的植株 | |
B. | 用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 | |
C. | 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素原的菌株 | |
D. | 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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