练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．异色瓢虫的鞘翅色斑有黒缘型、均色型和黄底型等，黒缘型基因型为SASA，均色型基因型为SESE，黄底型基因型为ss．研究人员用瓢虫做杂交实验，结果如下，
    实验1：黒缘型×均色型，F1为新类型a，F2中黒缘型：新类型：均色型=1：2：1；
    实验2：黒缘型×黄底型，F1为新类型b，F2中黒缘型：新类型：黄底型=1：2：1；
    实验3：新类型a×新类型b，F1中黒缘型：新类型a：新类型b：新类型c=1：1：1：1．
    请回答：
    （1）上述杂交现象说明控制瓢虫鞘翅色斑类型的SA、SE、s位于一对同源染色体上的相同（填“相同”、“不同”）位置上，瓢虫的鞘翅色斑类型的遗传遵循孟德尔的分离定律．
    （2）若要确定新类型a体细胞的染色体数目和形态特征的全貌，需对其进行染色体组型分析，该分析的步骤中首先出于中期的染色体进行显微射影．
    （3）新类型a的基因型为SASE；新类型b的次级精母细胞的基因型为SASA、ss．

    分析 由实验1可知：黒缘型SASA×均色型SESE，F1为新类型a，故基因型为SASE；F2中黒缘型（SASA）：新类型（SASE）：均色型（SESE）=1：2：1；
    由实验2可知：黒缘型SASA×黄底型ss，F1为新类型b，故新类型b的基因型SAs．F2中黒缘型（SASA）：新类型（SAs）：黄底型（ss）=1：2：1；
    由实验1可知：新类型a（SASE）×新类型b（SAs），F1中黒缘型（SASA）：新类型a（SASE）：新类型b（SAs）：新类型c（SEs）=1：1：1：1．

    解答 解：（1）上述杂交现象说明控制瓢虫鞘翅色斑类型的SA、SE、s为复等位基因，位于一对同源染色体上的相同位置上，瓢虫的鞘翅色斑类型的遗传遵循孟德尔的分离定律．
    （2）若要确定新类型a体细胞的染色体数目和形态特征的全貌，需对其进行该瓢虫的染色体组型进行分析，由于有丝分裂中期的染色体形态数目最清晰，故该分析的步骤中首先出于中期的染色体进行显微射影．
    （3）由黒缘型SASA×均色型SESE，F1为新类型a，故基因型为SASE；黒缘型SASA×黄底型ss，F1为新类型b，故新类型b的基因型SAs，其次级精母细胞中同源染色体分离，但含有染色单体，故它的基因型为 SASA或ss．
    故答案为：
    （1）相同  分离定律
    （2）染色体组型  中
    （3）SASE SASA、ss

    点评 本题考查基因的分离定律和复等位基因的相关知识，意在考查学生的分析实验能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．I．下列是某基因控制合成mRNA以及多肽链的示意图（UAA为终止密码子）：

    请回答：
    （l）该mRNA片段中亮氨酸的密码子有3种，分别是CUU、UUG、CUA．亮氨酸的密码子不止一种，这一现象叫密码子的简并性，你认为这对生物体的生存发展有何意义？增加容错率
    （2）若由于某种原因编码该段多肽链的基因中某个碱基缺失，转录的mRNA中碱基也缺失（见图↓标志），则该片段控制合成多肽链的氨基酸的序列是甲硫氨酸一亮氨酸一丝氨酸一亮氨酸-亮氨酸-半胱氨酸．
    Ⅱ．如果大量需要以上的多肽链片段，可以利用基因工程技术手段制备，相关的图和表如下：
    几种限制酶识别序列及切割位点表
     限制酶 SmaⅠEcoRⅠ PstⅠ
     切割位点 CCC↑GGG
    GGG↓CCC    		 G↓AATTC
    CTTAA↑G    		 CTGGA↓G
    G↑ACGTC

    请回答：
    （l）假设所用的限制酶均能将所识别的位点完全切开，采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切含有目的基因的DNA，能得到4种DNA片段．如果将质粒载体和控制含目的基因DNA片段只用EcoR I酶切，酶切产物再加入DNA连接酶，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有质粒载体-质粒载体连接物、目的基因-目的基因连接物、质粒载体-目的基因连接物 三种．
    （2）为了防止目的基因和质粒表达载体的酶切后的末端任意连接，酶切时应该选用的酶是EcoRⅠ、SmaⅠ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．植物的组织培养与微生物培养的相同之处是（　　）
    A．都需要配制培养基并灭菌
    B．前者培养基中需多种矿质营养，后者不需要
    C．培养基中都需要加入有机物
    D．都需要在相同的温度条件下培养

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

    （1）①②过程使用了纤维素酶和果胶酶酶，以使植物原生质体相互分离；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是胰蛋白酶．
    （2）过程③在化学药剂聚乙二醇（PEG）的作用下会发生细胞融合．
    （3）过程⑤属于脱分化，过程⑥属于再分化，细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达．
    （4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是全能性高，易培养形成愈伤组织．
    （5）植物体细胞杂交的研究（或意义）在克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍方面，取得了巨大突破．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示果蝇（2N=8）体内细胞在分裂过程中比值（H=染色体数/核DNA数）的变化曲线，其中f代表该分裂的结束点，下列叙述错误的是（　　）
    A．如曲线表示有丝分裂，ab段发生核糖体的增生
    B．如曲线表示有丝分裂，cd段细胞内含有2对同源染色体
    C．如曲线表示减数分裂，cd段可发生基因的自由组合
    D．如曲线表示减数分裂，de段可发生着丝粒的分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为人体内蛋白质的合成过程．

    （1）图中所合成的多肽链的原料是氨基酸
    （2）图B中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤
    （3）图中A表示mRNA，B表示核糖体，D表示肽链
    （4）图中的C表示tRNA，按从左至右的顺序写出mRNA区段所对应的DNA链的碱基排列顺序TACCGAAGAAAG
    （5）该过程不可能发生在D
    A神经细胞    B肝细胞     C心肌细胞     D成熟的红细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中的长度有AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是   （　　）
    A．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
    B．刺激C处，A、D处可同时检测到由“外正内负”到“外负内正”的膜电位变化
    C．兴奋从E传递到F，会发生“电信号→化学信号”的转变
    D．③的内容物释放到②中体现了生物膜的结构特点

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于固醇类物质的是（　　）
    A．胰岛素B．胆固醇C．性激素D．维生素D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列有关实验操作方法或结果的叙述，不正确的是（　　）
    A．检测还原糖不可用西瓜代替苹果做材料
    B．检测花生子叶细胞中的脂肪需要用显微镜观察
    C．用光学显微镜观察质壁分离时，可看到细胞膜、液泡、中心体等
    D．观察植物细胞的有丝分裂，在细胞分裂末期可看到赤道板

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案