A. | B. | C. | D. |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,但酶不能改变化学反应的平衡点.
3、影响酶促反应速率的因素有温度、pH、底物浓度、酶浓度、酶的抑制剂等.
4、分析题干信息:新鲜猪肝匀浆中含有较多的过氧化氢酶,能催化过氧化氢的分解,在此过程中产生的气体是氧气,若其他条件都不变,适当增加过氧化氢溶液浓度,会加快化学反应的速率,在相同时间内收集的气体的量增多,化学反应的平衡点也增大.
解答 解:A、若其他条件都不变,适当增加过氧化氢溶液浓度,会加快化学反应的速率,在相同时间内收集的气体的量较增加过氧化氢浓度前增多,化学反应的平衡点也增大,与选项A中的曲线图相符,A正确;
B、若其他条件都不变,适当增加过氧化氢溶液浓度,会加快化学反应的速率,在相同时间内收集的气体的量较增加过氧化氢浓度前增多,化学反应的平衡点也增大,而选项B中的曲线图在相同时间内收集的气体量较增加过氧化氢浓度前减少,化学反应的平衡点也减小,B错误;
C、若其他条件都不变,适当增加过氧化氢溶液浓度,会加快化学反应的速率,在相同时间内收集的气体的量较增加过氧化氢浓度前增多,化学反应的平衡点也增大,而选项C中的曲线图较增加过氧化氢浓度前化学反应的平衡点不变,C错误;
D、若其他条件都不变,适当增加过氧化氢溶液浓度,会加快化学反应的速率,在相同时间内收集的气体的量较增加过氧化氢浓度前增多,化学反应的平衡点也增大,而选项D中的曲线图在相同时间内收集的气体量较增加过氧化氢浓度前减少,化学反应的平衡点不变,D错误.
故选:A.
点评 本题结合曲线图考查影响酶促反应速率的因素的知识,解答本题的关键是分析曲线图,明确其他条件都不变,适当增加过氧化氢溶液浓度后,会加快化学反应的速率,在相同时间内收集的气体的量增多,化学反应的平衡点也增大是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•淄博校级月考)如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是( )
A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
B.曲线BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸
C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点下降的主要原因之一
D.T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性 | |
B. | 高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以 | |
C. | V与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输 | |
D. | 囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•天津校级模拟)实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节,材料选对就是成功的一半.下面有关洋葱作为实验材料的叙述正确的是( )
A.表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验
B.根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验
C.洋葱鳞片叶可用于叶绿体色素的提取实验
D.表皮细胞具有大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
古诗 | 生物学原理 | |
A | “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.” | 低温叶绿素不稳定,易降解. |
B | “满园春色关不住,一枝红杏出墙来.” | 描述植物向光性生长的现象 |
C | “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.” | 描述种间竞争的现象 |
D | “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.” | 描述植物的营养生殖的现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同 | |
B. | 探究细胞大小与物质运输关系实验中,NaOH溶液保琼脂块体积越小,相对表面积越大,则NaOH在琼脂块中的扩散速率越快 | |
C. | 一个渗透系统达到平衡时,漏斗内的溶液浓度仍然可以高于烧杯中的溶液浓度 | |
D. | 探索生长囊类似物促进扦插枝条生根最适的浓度,实验前要进行预实验,预实验的浓度梯度越小越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | Ⅰ→Ⅱ过程中MⅡ后期染色单体分离异常 | |
B. | Ⅰ→Ⅱ过程中染色体数目减半发生在分裂末期 | |
C. | Ⅰ→Ⅱ过程中DNA含量的变化发生在间期和后期 | |
D. | Ⅱ→Ⅲ过程中雄性激素能促进精子细胞的分化 |
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