A. | 该分裂过程中形成16个四分体 | |
B. | 分裂产生Aa或aa子细胞的几率均为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 染色体异常分离与纺锤体无关 | |
D. | 子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖 |
分析 分析题图:图示为某动物(2N=32)胚胎期某细胞发生的异常分裂,其中A为抑癌基因,a为A的突变基因,首先发生染色体数目变异,形成两个子细胞的基因型为A、Aaa,其中Aaa的子细胞中发生染色体随机丢失,形成基因型为Aa、Aa和aa的子细胞.据此答题.
解答 解:A、胚胎期细胞通过有丝分裂方式增殖,而有丝分裂过程中不会形成四分体,A错误;
B、分裂产生Aa子细胞的几率是$\frac{2}{3}$,产生aa子细胞的几率$\frac{1}{3}$,B错误;
C、染色体是在纺锤丝的牵引下移向两极的,因此染色体异常分离与纺锤体有关,C错误;
D、A为抑癌基因,抑癌基因突变可导致细胞癌变,因此子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
C. | T2噬菌体的核酸有DNA和RNA | |
D. | T2噬菌体的遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同,但实验思路是一致的 | |
B. | 摩尔根成功运用了类比推理的科学研究方法,证明了基因在染色体上 | |
C. | 无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验,科学选材是保证实验成功的重要因素 | |
D. | 沃森和克里克成功地构建了DNA分子的结构模型,为分子遗传学和多种生物工程技术奠定了理论基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受刺激后的神经纤维膜上兴奋的传导是单向的 | |
B. | 神经纤维膜对Na+通透性的降低会导致动作电位变小 | |
C. | 各条神经纤维动作电位彼此影响,并随传导距离延长而变小 | |
D. | 动作电位的产生是由于K+内流形成的 |
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