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有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体侵染,然后把该大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基培养.
(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌体内迅速合成一种RNA.这种RNA含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比,而不是大肠杆菌DNA的碱基比,这个实验表明32P标记的RNA来自以
 
为模板的
 
过程.
(2)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S标记的蛋白质,均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明噬菌体利用
 
 
为场所,合成
 
的蛋白质.
(3)35S标记的蛋白质来自以32P标记的
 
为模板的
 
过程,可用于
 

(4)整个实验证明:噬菌体的遗传物质是
 
,可用于
 
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
根据蛋白质和DNA的元素组成可知,35S标记噬菌体的蛋白质外壳,32P标记噬菌体的DNA.
解答: 解:(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌体内迅速合成一种RNA.这种RNA含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比,而不是大肠杆菌DNA的碱基比.根据碱基互补配对原则可以确定,这个实验表明32P标记的RNA来自以噬菌体DNA为模板的转录过程.
(2)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S标记的蛋白质,均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明噬菌体利用大肠杆菌的核糖体为场所,合成噬菌体外壳的蛋白质.
(3)35S标记的蛋白质来自以32P标记的RNA为模板的翻译过程,可用于组装噬菌体蛋白质外壳.
(4)整个实验证明:噬菌体的遗传物质是DNA,可用于控制蛋白质的合成.
故答案为:
(1)噬菌体DNA       转录过程
(2)大肠杆菌     核糖体      噬菌体外壳
(3)RNA      翻译     组装噬菌体蛋白质外壳
(4)DNA 控制蛋白质的合成
点评:本题以噬菌体侵染细菌的实验为载体,考查了遗传信息的转录和翻译的相关知识,意在考查学生的理解能力和判断能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示正常人体血糖来源和去向,下列关于血糖调节的叙述中不正确的是(  )
A、正常人的血糖浓度范围约为0.8~1.2g/L
B、血糖来源增加,去路减少,则引起血糖升高
C、胰岛B细胞分泌的激素能促进②③过程
D、胰岛素能促进④⑤⑥过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV病毒与变形虫的区别;蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是(  )
A、有无细胞壁、有无遗传物质
B、有无细胞结构、有无核膜
C、有无核膜、有无细胞结构
D、有无核膜、有无细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞生物都以DNA作为遗传物质,这是细胞具有统一性的证据之一.请回答:
(1)19世纪,人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用,在研究染色体主要组成成分的遗传功能时,科学家实验设计的关键思路是
 
最终证明了DNA是遗传物质.
(2)DNA的特殊结构适合做遗传物质.DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着
 
,碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的
 

(3)DNA是一种生物大分子,由许多单体连接而成.请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称.
(4)为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:
实验一:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA.在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量.该实验要探究的是
 
,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明
 

实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中,在适宜的温度条件下培养,一段时间后测定产物的含量.该实验模拟的是
 
过程.能否检测到产物?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟的食物链中,能量传递效率为10%~20%,则食虫鸟增重一克,至少需要蚜虫多少克?

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.COP I、COP II是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输.请据图回答以下问题.
(1)生物膜系统的结构组成除了包括有膜围绕而成的细胞器外,还包括
 

(2)溶酶体起源于乙
 
(细胞器名称).除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解
 
,以保持细胞的功能稳定.
(3)如果用3H标记合成该分泌蛋白的氨基酸,则标记物质在细胞的生物膜系统中出现的先后顺序应是
 
(用箭头和结构名称填写,不考虑该细胞吸收氨基酸的过程).
(4)COPⅡ被膜小泡负责从甲
 
(细胞器名称)向乙运输“货物”.若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的
 
可以帮助实现这些蛋白质的回收.
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图,据图回答下列问题:

(1)图1中所示的细胞器A是
 
、B是
 
_.
(2)图1中物质a是
 
,它是在[]
 
_  部位产生的.
(3)实验室中进行光合作用实验的植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是
 
 
_.
(4)某研究小组设计实验探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响,实验结果见图2经分析可以得出的结论是
 

(5)研究小组利用上述条件进一步设计实验,证明了0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应.请在答题卡的指定位置用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000?mol?m-2?s-1
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Grave病患者体内产生某种抗体,可与促甲状腺激素(TSH)受体结合,导致甲状腺机能亢进.桥本氏病患者体内则产生另外一种抗体,攻击自身甲状腺细胞的球蛋白等,最终引起甲状腺细胞损坏.
(1)正常人甲状腺激素(TH)的分泌受
 
分泌的TSH直接调节.当血液中的TH含量增加到一定程度时,又反过来抑制
 
分泌相关激素.
(2)引起Grave病的抗原是
 
,说明该病属于
 
免疫病.这种抗原刺激机体B细胞增殖分化形成
 
细胞.
(3)甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外,还与效应T细胞有关,由此判断桥本氏病是
 
免疫异常引起的疾病.
(4)Grave病和桥本氏病患者的血清TH浓度存在差异.如果患者血清TH浓度持续偏
 
,可以排除患Grave病的可能性.但需进一步检测血清TSH浓度,以探查患病位置在甲状腺、下丘脑或垂体,从而判断患桥本氏病的可能性.
①若血清TSH浓度高,注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后,TSH浓度显著增高.病变可能在
 

②若血清TSH浓度低,注射TRH后,TSH浓度无变化.病变可能在
 

③若血清TSH浓度低,注射TRH后,TSH浓度有所升高.病变可能在
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是(  )
A、接触了花粉引起皮肤荨麻疹
B、艾滋病
C、过敏性鼻炎
D、系统性红班狼疮

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