下列关于激素的阐述,正确的是
A.激素是信息分子
B.激素的化学本质都是蛋白质
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东肇庆中小学教学质量评估高一上期末统测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜系统的叙述,正确的是
A.原核细胞无核膜及细胞器膜,因而不具生物膜结构
B.生物膜功能的复杂程度主要取决于蛋白质的种类和数量
C.生物膜的结构特点是选择透过性
D.各种生物膜在功能上互相独立、互不影响
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市两校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞亚显微结构模式图。相关叙述正确的是
A.②是内质网,与细胞内蛋白质的加工以及脂质的合成有关
B.③是中心体,与细胞的有丝分裂有关
C.④是核糖体,单层膜结构,是“生产蛋白质的机器”
D.⑤是核孔,是DNA进出细胞核的通道
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科目:高中生物 来源:2015届河南省焦作市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示兴奋在中枢神经系统的传导过程,据图判断下列说法错误的是
A.突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触间隙中含有组织液
B.c处对应的膜处于静息电位状态,说明图甲中的突触小体分泌的是抑制性神经递质
C.d处对应的膜处于动作电位状态,离子Y是阳离子
D.图示过程只体现了细胞间信息交流的功能
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图答下列问题。
(1)由上图可知,神经系统可通过突触前膜释放__ __________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,即 调节均可以对免疫系统的活动产生影响。
(2)激素能被靶细胞接受并起作用,此过程体现细胞膜的功能之一是 。
(3)免疫活性物质包括浆细胞分泌的 和效应T细胞分泌的 ,在非特异性免疫中还可以有 免疫活性物质发挥免疫作用。
(4)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为__________ ;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为_________。
(5)精神因素使 T 细胞活性下降,为什么会引起机体生成抗体的能力降低?
(2分)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,用抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节?
A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.内分泌调节
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滕州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)红掌是一种半阴生高等植物,下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线,请回答下列问题。
(1)适当遮光叶绿素含量会增加,叶片对_____________光的吸收能力显著增强。
(2)c~d对应时段, 植物体内有机物总量的变化情况是______________;a~b段叶肉细胞内合成[H]的场所有___________________________。
(3)M点时,对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量___________(填“大于”“等于”或“小于” )细胞呼吸产生的CO2量。
(4)30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响,与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是______________________________。
(5)6:30左右,在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度,光合速率的变化情况基本不变,原因是 ______________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的红绿色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体,其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于
A.Ⅰ-1 B.Ⅰ-2 C.Ⅰ-3 D.Ⅰ-4
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