分析 分析图示可知:不同浓度的生长素对植物生长发育影响不同,植物的生长受多种激素调节,植物激素的生成相互影响.生长素促进果实的生长,乙烯促进果实的成熟.
解答 解:(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,其在植物体内表现出既能促进生长又能抑制生长的特性,称之为两重性,由图示信息只能得出生长素具有促进茎生长的作用,不能说明两重性.生长素在成熟组织韧皮部中生长素可进行非极性运输.
(2)由图2可知,随着生长素的生成量逐渐增多,乙烯的生成量也逐渐增多;当乙烯生成量增加到一定程度时,反而抑制生长素的生成量.乙烯在植物体内的主要生理作用是促进果实成熟.
故答案为:
(1)吲哚乙酸 两重(双重性不给分) 不能 非极性
(2)促进果实成熟 促进 抑制
点评 考查植物激素的作用的相关知识,主要考查生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,考查考生对该知识点的掌握,考查了识图能力、析图能力及回答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 | |
B. | 吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 | |
C. | 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 | |
D. | 体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应,进而抑制它的繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,吸收水分的方式为自由扩散 | |
B. | 将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中将不会出现质壁分离现象 | |
C. | 将贮藏的马铃薯(块茎)放入高浓度的NaCl溶液中后马铃薯细胞液浓度会降低 | |
D. | 将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂水浴加热后生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有还原糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 | |
B. | 注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体 | |
C. | 二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌 | |
D. | 效应T细胞可诱导靶细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
豌豆和果蝇都是理想的遗传学实验材料。图甲为豌豆一对相对性状遗传实验过程图解;图乙是果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图。请回答下列问题:
(1)甲图实验的亲本中,母本是 ;为了确保杂交实验成功,①的操作时间应在 。
(2)甲图实验中,操作②叫 ,此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离,其目的是 。
(3)乙图Ⅱ细胞的名称是 ,每个细胞中有 个核 DNA。图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的 。
(4)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某男子既是一个色盲患者,又表现为毛耳(毛耳基因位于Y染色体上),那么在这个男子的次级精母细胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是( )
A.每一个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因
B.每一个次级精母细胞中都含有一个色盲基因或毛耳基因
C.每一个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因
D.有1/2的次级精母细胞中含有两个色盲基因,1/2的次级精母细胞中含两个毛耳基因
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜由2层磷脂分子构成构成 | |
B. | 核孔可实现核质间的物质交换和信息交流 | |
C. | 染色质主要由DNA和蛋白质组成外 | |
D. | 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关核 |
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