A. | 判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 | |
B. | 甲细胞中含有4个染色体组 | |
C. | 乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 | |
D. | 丁细胞继续分裂可能会发生等位基因分离 |
分析 分析题图:甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图;乙图细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙图细胞中含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丁图细胞中不含同源染色体,染色体排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:A、根据丙细胞的细胞质不均等分裂可知该动物的性别为雌性,要判断该动物是否为纯合子,应选用另一雄性动物与其测交,A错误;
B、甲细胞中含有2个染色体组,B错误;
C、乙细胞处于有丝分裂后期,不会基因重组,C错误;
D、等位基因的分离一般发生在减数第一次分裂后期,若发生基因突变或交叉互换,在减数第二次分裂后期也可能会发生基因分离,而丁细胞处于减数第二次分裂中期,因此丁细胞继续分裂可能会发生等位基因分离,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在合成蔗糖的反应中,乙的含量会增多 | |
B. | 丙中含有腺嘌呤,是DNA的基本组成单位 | |
C. | 丙含有高能磷酸键,但一般不供能 | |
D. | 丁是腺苷,而戊不可用于甲的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
肝细胞培养液 | + | + | + | + |
有机物X溶液 | + | + | ||
肝脏小块 | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
B. | 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 | |
C. | 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率均约为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 | |
B. | 蓝藻细胞的能量主要来源于其线粒体有氧呼吸过程 | |
C. | 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 | |
D. | 在叶绿体中可进行CO2的固定,但不能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在不含2,4-D和同等蔗糖的培养液中,作为对照组 | |
B. | 据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长 | |
C. | 2,4-D不是植物激素,2,4-D与乙烯对根的生长表现为拮抗作用 | |
D. | 植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性的表达结果 |
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