A. | 在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体呈运动状态 | |
B. | 在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中,NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积呈正相关 | |
C. | 在“探究PH对酶活性影响”实验中,选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂 | |
D. | 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,由于解离后细胞死亡,无法比较细胞周期不同时期的长短 |
分析 1、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的,无法用来表示细胞表面积与体积的关系.只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率,并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系.
2、探究pH对酶活性的影响时,实验的自变量应该是PH,pH会影响可溶性淀粉的水解,不宜用淀粉酶探究PH对酶活性的影响.
3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:A、在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体呈运动状态,A正确;
B、在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中,NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积无关,B错误;
C、pH值不仅影响酶的活性,pH也会影响可溶性淀粉的水解,不宜用淀粉酶探究PH对酶活性的影响,C错误;
D、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离后细胞死亡,但可通过不同时期细胞数目占细胞总数的比例来比较细胞周期不同时期的长短,D错误.
故选:A.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、探究影响酶活性的因素、探究细胞表面积与体积的关系等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
氨基酸分子通过肽键相互结合,肽键的化学式是( )
A. —COOH B. —NH—CO— C. —NH2 D. NH—CO
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制片流程为:解离→染色→漂洗→制片 | |
B. | 低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密 | |
C. | 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 | |
D. | 观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验处理 | 实验结果 | |
错误次数 | 完成学习所需时间(秒) | ||
A | 不作任何处理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠脑的一定区域 缓慢注射0.5M缓冲液 溶解的鹅膏草氨酸0.1ml | 15.72 | 149.73 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 较录的场所有细胞核,叶绿体和线粒体 | |
B. | 多个核糖体用同一条mRNA作为模板翻译出的多肽不相同 | |
C. | 转录和翻译过程中所发生的碱基配对方式不完全相同 | |
D. | 一个DNA通过基因的表达可以合成出不同的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{5}$ | B. | $\frac{15}{17}$ | C. | $\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{19}{27}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列组成生物体的元素中,属于微量元素的是( )
A. Zn B. P C. Ca D. Mg
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 题型:选择题
假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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