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    6．下列有关基因工程的叙述，错误的是（　　）
    A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异
    B．基因工程的核心步骤是将基因表达载体导入到受体细胞
    C．基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入
    D．以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞使其处于感受态

    分析 1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
    2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．
    将3、目的基因转入大肠杆菌细胞：首先用钙离子处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态（本质上是使细胞壁的通透性增加），这种细胞成为感受态细胞．第二步是将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子（即提高基因的导入率），完成转化过程．

    解答 解：A、基因工程可以按照人们的意愿，克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，A正确；
    B、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，B错误；
    C、基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入，C正确；
    D、以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态，以便目的基因的导入，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中的细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某品系小鼠的某些基因在染色体上的排列情况，该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因 A-a 、 D-d 、 F-f 控制．这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应 （AADDFF 的成鼠最重， aaddff 的成鼠最轻 ） 。请回答下列问题：

    （1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有______种。用图中亲本杂交获得 F1 ， Fl 雌雄个体相互交配获得 F2 ，则 F2 中成鼠体重介于亲本之间的个体占______。

    （2）若图中父母本性染色体正常，母本却生了一只 XXY 的小鼠，该小鼠产生的原因中不可能的是

    A．父本减数第一次分裂不正常

    B．母本减数第一次分裂不正常

    C．母本减数第二次分裂不正常

    D．父本减数第二次分裂不正常

    （3）小鼠的体色由两对基因控制， Y 代表黄色， y 代表鼠色， B 决定有色素， b 决定无色素 （ 白色 ） 。己知Y 与 y 位于 2 号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠（bbyy）。为探究B与b基因是否也位于 2 号染色体上 （ 不考虑交叉互换 ） 。有人选择了父本和母本杂交得到 Fl ，F1自交得到F2。若F2的表现型比值为_____，则B与b基因不位于 2 号染色体上；若F2的表现型比值为_______，则B与b基因也位于 2 号染色体上。

    （4）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因 E 、 e 控制，位于 2 号染色体上。将多对如上图所示的亲本杂交得到 F1 ，让众多 F1 的雌雄小鼠自由交配，所得 F2 中有毛鼠和无毛鼠的比值为6：9，原因可能是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是人雌激素分泌及作用机制模式图．A、B、C代表人体内的特定结构（提示：结构C分泌激素的调节与甲状腺分泌甲状腺激素的调节类似）；a～e代表物质．结合图示和所学知识．回答以下问题：
    （1）从图可知a、b、c中代表雌激素的是c．
    （2）结构A、B、C中A具有神经传导和激素分泌的双重功能．在其神经元与支配腺体之间通过突触（结构）用神经递质（物质）传递信息．
    （3）当雌激素含量过高时．激素ab含量的变化趋势是都下降，这是一种反馈调节机制．
    （4）从图中看．雌激素最终会促进过程①．过程①为转录．d和e被彻底水解后．在产物上的差异是d的产物含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，e的产物含有核糖和尿嘧啶．
    （5）细胞质受体、核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应为糖蛋白，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质的空间结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列光合作用过程中，物质转变途径错误的是（　　）
    A．碳原子：CO2→三碳化合物→葡萄糖B．氢原子：H2O→ATP→葡萄糖
    C．氧原子：H2O→O2D．氧原子：CO2→三碳化合物→葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在“T2噬菌体侵染大肠杆菌细菌”实验中，科学家分别用32P、35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，其作用是（　　）
    A．研究DNA的结构B．研究蛋白质的结构
    C．研究T2噬菌体的结构D．将DNA和蛋白质区分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞膜的叙述，正确的是（　　）
    A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明多糖的水解产物是葡萄糖
    B．膜的选择透过性既与磷脂分子和水的亲疏有关，又与蛋白质的种类和结构有关
    C．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
    D．生物体不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

    （1）甲图中a表示的结构是效应器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （2）缩手反射属于非条件（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．若刺激图丙中b点，b点处神经纤维膜外电位变化情况是正电位变为负电位．图中除b点外acde（字母）点可产生兴奋．
    （4）图乙中神经递质的合成及释放主要与细胞器高尔基体（线粒体）有关，兴奋在神经细胞之间只能由A传到B，其原因神经递质只能由突触前膜释放作用到突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．家兔的毛色黑色对白色为显性，一对杂合黑色家兔交配产生的四只后代的表现型是（　　）
    A．全部黑色B．3只黑色、l只白色C．白色可能性大D．无法确定

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    13．设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率，结果如图．请据图回答问题
    （1）欲检测密闭光照下溶液中蓝藻的种群密度可选用的方法是抽样检测法．
    （2）与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多（多、少、相等）．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少（多、少、相等）．
    （3）在蓝藻的拟核中每个脱氧核糖连接2个磷酸．
    （4）蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用的原因是含有光合作用所需的酶和色素．

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