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    下列关于种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A、单位空间中种群个体数目的多少为丰富度
    B、种群最基本的数量特征是出生率和死亡率
    C、森林中的各种鸟类的栖息与觅食等活动具有垂直分层现象
    D、当某一动物种群的个体数量达到K值时，则表明这种动物的出生率和死亡率保持不变
    考点：群落的结构特征,种群的特征
    专题：
    分析：种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等．
    解答： 解：A、单位空间中种群个体数目的多少为种群密度，A错误；
    B、种群最基本的数量特征是种群密度，B错误；
    C、森林中的各种鸟类的栖息与觅食等活动具有垂直分层现象，属于群落是垂直结构，C正确；
    D、当某一动物种群的个体数量达到K值时，则表明这种动物的数量处于相对稳定，在一定范围内变化，并非恒定不变，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了群落和种群的区别，试题较简单，学生识记并区分种群水平上研究的问题和群落水平上研究的问题即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，图乙是图甲中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的
     
    膜．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是
     
    ．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ．若刺激图丙中b点，图中其余
     
    点可产生兴奋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位．请据图1分析回答：

    （1）真核生物体内的A物质有
     
    种，B物质在生物体内约有
     
    种．
    （2）合成C、D的A物质的不同点表现在
     
    和
     
    C物质与D物质的关系是
     
    ．
    （3）真核细胞内C存在的主要场所是
     
    ．
    （4）C与E相比特有的元素是
     
    ．
    （5）蛋白质分子是一种高分子有机化合物，是生命活动的主要承担者，图示中
     
    表示蛋白质，在生物体内其种类繁多并具有重要的功能．完成图2中有关蛋白质分子的概念图．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（　　）
    A、产生记忆T细胞
    B、产生抗体
    C、产生淋巴因子
    D、导致靶细胞破裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，必须通过核孔进入核内的是（　　）?
    A、氨基酸B、核苷酸?
    C、蛋白质D、葡萄糖?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的结构和功能是相适应的，不同组织细胞具有不同的结构和功能．如图为某组织细胞的结构简图，下列各项叙述中，不正确的是（　　）
    A、若该细胞是胰岛β细胞，①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体
    B、若该细胞是肾小管上皮细胞，①处附近可能分布较多的线粒体
    C、若该细胞是皮肤表皮细胞，其核膜上核孔的数目较多
    D、若该细胞为浆细胞，其细胞中核糖体数目较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，用右侧光照射玉米胚芽鞘，下列叙述错误的是（　　）
    A、生长素由②向①处转移
    B、生长素由④向③处转移
    C、生长素由①向③处转移
    D、③处生长比④处快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在成熟的植物细胞中，含有细胞液的细胞器是（　　）
    A、线粒体B、液泡
    C、高尔基体D、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是（　　）
    A、亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所 有树木构成了生物群落
    B、生态系统的营养结构是食物链和食物网
    C、生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递
    D、信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定

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