精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.一般情况下,下列各项能用2n表示的是(  )
A.含有n个碱基对的双链DNA分子可能的碱基对排列方式
B.一个DNA分子复制n次后所产生的子代DNA的分子数目
C.具有n对独立遗传的等位基因的杂合子自交后代的基因型种类
D.基因型为Aa的植物连续自交n代后后代中杂合子所占的比例

分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是DNA复制和多样性的原因,杂合子自交后代表现型种类和杂合子的比例,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、由于构成DNA分子的碱基对有A-T、T-A、C-G、G-C4种,所以含有n个碱基对的双链DNA分子可能的碱基对排列方式为4n种,A错误;
B、一个DNA分子复制一次产生2个DNA,所以复制n次后所产生的DNA分子数为2n个,B正确;
C、由于1对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类有3种,所以具有n对等位基因(分别位于n对同源染色体上)的杂合子自交后代的表现型种类为3n种,C错误;
D、基因型为Aa的植物连续自交一代后杂合子的比例为$\frac{1}{2}$,连续自交n代后杂合子的比例为$\frac{1}{{2}^{n}}$,D错误.
故选:B.

点评 本题考查DNA分子复制、DNA分子多样性及杂合子自交的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为人的性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位.请回答:

(1)人类的红绿色盲致病基因位于图甲中的Ⅱ-2片段.
(2)在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能发生交叉互换的是图甲中的Ⅰ片段.
(3)某种病的遗传系谱图如图乙,则控制该病的基因很可能位于图甲中的Ⅱ-1片段.
(4)丙图所示遗传病的致病基因位于常染色体(填“常“或“X“)上,属显性(填“显“或“隐“)遗传.4号和9号的基因型分别是Aa和aa.若7、8婚配,其后代表现正常的概率为$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.根据如图,回答问题:
(1)①→②、①→④的过程叫做细胞分化;①→③的过程叫做细胞分裂.
(2)组成②、③、④细胞的形态、结构、功能不同,因此它们属于不同的细胞.
(3)①~⑤所示各细胞群中,具有分裂能力的是标号①③⑤所示细胞群.
(4)用丙酮从①中的一个细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍?是.理由是细胞中有细胞器和细胞核,含有膜结构.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是动物细胞有丝分裂过程中不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,下列叙述正确的是(  )
A.①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制
B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板
C.①→②的变化表示着丝点分裂使染色体数加倍,但核DNA分子数不变
D.②→③的变化表示有丝分裂中同源染色体分离,染色体和核DNA数减半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.若用未标记的噬菌体侵染用3H、15N、32P、35S标记的大肠杆菌,对产生的子代噬菌体进行检测,能得到的结果是(  )
A.可在外壳中检测到32P、3HB.不能在外壳中检测到15N和35S
C.可在DNA分子中检测到3H、15N、32PD.可在DNA分子中检测到35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因,下列相关叙述正确的是(  )
A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{16}$
B.后代表现型的数量比为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt
C.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{16}$
D.基因型为DdTt的个体,正常情况下不能产生dd类型的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图为某种离子以某种方式跨膜运输的示意图,由此作出的判断正确的是(  )
A.图中离子跨膜运输的正确顺序是乙→丙→甲
B.离子跨膜运输具有随机性并消耗ATP中的能量
C.图示的离子跨膜运输不受温度的影响
D.图示的离子跨膜运输方式为协助扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为高等植物光合作用图解,以下说法正确的是( )

A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中

B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段

C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)

D.④是ATP,在叶绿体基质中生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶富含营养物质,如图。以洋葱为材料进行如下实验:

(1)观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_______。提取和分离绿叶中的色素,可选用_________作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色,色素的存在部位分别是___________,为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许_______。

(2)观察细胞的有丝分裂,装片制作的操作流程为:取材→解离→__ _→染色→制片,其中解离的目的是________。观察有丝分裂需找到______区,该部位细胞与管状叶细胞相比,其主要特点是_________。

(3)用浓度适宜的秋水仙素处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培养的洋葱根尖(2N=16条)时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。

针对以上问题,你作出的假设是________________。

你提出此假设的依据是________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案