A. | 突触小体中没有细胞核 | B. | 突触后膜缺乏相应的糖蛋白 | ||
C. | 突触前膜缺乏相应的糖蛋白 | D. | 突出小体能释放相应的化学递质 |
分析 “沉默突触”只有突触结构而没有传递功能,表明兴奋无法在突触中传递,造成传递障碍的原因有两种,一种是突触无法释放相应的神经递质,另一种是突触前膜可以释放神经递质,但由于突触后膜上没有相应的受体.
解答 解:A、轴突的末端膨大成球状的突触小体,突触小体中没有细胞核,但这与“沉默突触”无关,A错误;
B、兴奋在突触处的传递需要神经递质,若突触后膜缺乏相应的受体,则会导致神经递质无法将兴奋传递给下一个神经元,B正确;
C、神经递质的受体位于突触后期,突触前膜缺乏相应的受体(糖蛋白)不会影响兴奋的传递,C错误;
D、突触小体能释放相应的化学递质完成信息传递,这不会导致“沉默突触”,D错误.
故选:B.
点评 本题考查的是突触的结构和功能,重点考查兴奋在突触上的传递过程,这也是高考考查的重点,对于此类试题,学生应识记突触的结构,熟练掌握兴奋在突触上的传递过程.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞 | |
B. | 进行细胞免疫时,抗原也需要经过吞噬细胞的吞噬和处理 | |
C. | 记忆B细胞增殖分化可形成大量的浆细胞 | |
D. | 效应T细胞可直接杀死侵入体细胞内的抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体与植物细胞壁的形成有关 | |
B. | 白细胞将入侵的细菌吞噬后,与细菌的消化有密切关系的细胞器为溶酶体 | |
C. | 在洋葱根尖分生区细胞中,与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体 | |
D. | 光学显微镜下可见的细胞器有线粒体、叶绿体和液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
A | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇(丙酮)、CaCO3、层析液 | 提取分离叶绿体中的色素 |
B | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
C | 肾炎病人的尿液 | 双缩尿试剂 | 观察特定颜色 |
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