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    如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律．A～C为物质，①～⑤为过程．
    （1）①～⑤过程中，在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是
     
    （数字）．
    （2）在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所
     
    ．
    （3）在化学成分上物质B与物质A的主要区别是物质B含
     
    ，决定物质C多样性的根本原因是
     
    ．
    （4）若物质C由M个氨基酸构成，含有N条肽链，其中有Z条是环状肽链，这个蛋白质完全水解共需水分子个数为
     
    ．
    （5）用图中字母、数字和箭头写出中心法则的表达式：
     
    ．
    考点：中心法则及其发展
    专题：
    分析：据图分析，①表示DNA的自我复制，②表示转录，③表示逆转录，④表示RNA的自我复制，⑤表示翻译；A表示DNA，B表示RNA，C表示蛋白质．
    解答： 解：（1）①～⑤过程中，在造血干细胞能进行细胞增殖和分化，神经细胞能进行基因的表达，都能发生的是②⑤．
    （2）在洋葱根尖分生区细胞中DNA分布在细胞核和线粒体，则DNA的自我复制（①）的场所细胞核和线粒体．
    （3）RNA与DNA相比较，RNA特有核糖和尿嘧啶，RNA特有脱氧核糖和胸腺嘧啶；决定物质蛋白质多样性的根本原因是（DNA或基因）的多样性．
    （4）由氨基酸脱水缩合反应的反应式可知，如果形成直线的肽链，肽键数=氨基酸的个数-肽链数，如果的形成环状肽链，一条环状肽链中氨基酸的个数=肽键数；由题意可知，本蛋白质含有N条肽链，其中环状多肽是Z条，那么直线的肽链是（N-Z）条，假设形成环状肽链的氨基酸的个数是X，那么形成直线的肽链的氨基酸的个数是（M-X），该蛋白质脱去的水分子数是（M-X）-（N-Z）+X=M-N+Z；若该蛋白质水解需要的水分子数与脱水缩合反应生成的水分子数相等，是M-N+Z．
    （5）用图中字母、数字和箭头写出中心法则的表达式：．
    故答案为：
    （1）②⑤
    （2）细胞核和线粒体
    （3）核糖和尿嘧啶　物质A （DNA或基因）的多样性
    （4）M-N+Z
    （5）
    点评：本题考查中心法则的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是细胞学说的主要内容（　　）
    A、细胞是一个相对独立的单位
    B、一切动植物都是由细胞发育而来的
    C、病毒没有细胞结构，但也属于生物
    D、新细胞可以从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
    ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中．
    ②将长势相同、生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0h、5h、6h、12h和24h进行水淹处理．
    ③在处理50d后，采集整株植株并测定其自由水与结合水的含量，计算自由水与结合水的比值．如曲线甲所示．分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
    （1）在该实验中，
     
    是影响结果的条件．
    （2）为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为
     
    水，来源于
     
    ．
    （3）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为
     
    h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为
     
    h/d的环境下，代谢活动最旺盛．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
    （1）图中a、b、c、d分别表示的液体是：a
     
    ；b
     
    ；c
     
    ；d
     
    ．其中不属于内环境组分的是
     
    ．
    （2）体液包括
     
    和细胞外液．消化液
     
    （填“属于”“不属于”）细胞外液，再举两例不属于细胞外液是例子：
     
    ．
    （3）试以图示表示b～d三种物质交换概况．
     

    （4）图中a～d，02浓度最高、最低的分别是
     
    ，CO2浓度最高、最低的分别是
     
    ，
     
    ．试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一科研小组对某地区一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）．
    　　        年份
    种类    		2005年2006年2007年2008年2009年
    豚草0.30.61.22.44.6
    龙葵6.23.81.50.30.1
    狗尾草10.09.28.06.85.5
    （1）在对植物种群密度进行取样调查时，常采用
     
    法．某同学调查狗尾草种群密度时，随机选择了2m×2m的五个区域，各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为
     
    株/m2．
    （2）以上数据表明，豚草在2005～2009年间其种群数量呈
     
    型曲线增长．
    （3）调查结果表明：豚草根部分泌的某种物质可以抑制龙葵等植物的生长．请你利用下列材料及用具，设计实验探究这一假设．写出第四步及以后的实验步骤，预期实验结果并分析得出实验结论．
    材料及用具：完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等．
    方法步骤：
    第一步：取一洁净的锥形瓶，编号为甲，加入适量的完全营养液，取长势较好的豚草植株种植于瓶中．
    第二步：将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后，全部取出其中的豚草植株．甲瓶中的培养液保存备用．
    第三步：另取两只洁净的锥形瓶，编号为乙、丙，分别加入适量且等量的完全营养液．
    第四步：
     
    ．
    第五步：
     
    ．
    预期结果及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物育种过程中，可用不同化学物质（如EMS、秋水仙素）处理获得新品种，请分析回答以下问题．
    Ⅰ．甲磺酸乙酯（EMs）能使DNA序列中G-c碱基对转换成A-T碱基对．育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株．
    （1）通过EMS溶液处理获得性状变异的水稻，这种可遗传的变异称为
     
    ．
    （2）用EMS浸泡种子是为了提高
     
    ，某一性状出现多种变异有
     
    的特点．
    Ⅱ．用一定浓度秋水仙素溶液处理植物分生组织，能够诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞．那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内 染色体数目的加倍呢？请通过实验探究低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同．
    材料器具：长出根的洋葱（2n=16）若干，小烧杯或广口瓶若干、清水、冰箱、一定浓度秋水仙素溶液．
    （1）实验假设是：
     

    （2）实验设计方案：
    ①前期准备：用清水培养洋葱，待根尖长到1cm长．
    ②分组处理：甲组滴加一定浓度的秋水仙素溶液、乙组放在
     
    下、丙组放在室温下进行培养．
    ③观察现象：一段时间后，制作洋葱根尖临时装片，在光学显微镜观察根尖细胞内
     

    （3）实验结果预测与结论
    若
     
    ，说明低温与秋水仙素作用相同，低温能诱导细胞内染色体数目加倍．
    若
     
    ，说明低温与秋水仙素作用不同，低温不能诱导细胞内染色体数目加倍．
    （4）如图代表缩手反射的反射弧．X、Y、Z为实验位点，其中Z为突触间隙．
    ①A代表反射弧的
     
    ，用适宜电流刺激图中的
     
    实验位点，均可产生缩手反应．
    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予Y点一个适宜刺激电流表指针将发生
     
    次偏转．
    ③图中所示突触的数目是
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图1所示，据图回答下列问题：

    （1）在图2中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是
     
    ．
    （2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为
     
    mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3含量短时间内将
     
    ．
    （3）如图2所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图1中甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应
     
    ；c点对应
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生殖细胞的形成及受精作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、受精卵核中遗传物质一半来自父方一半来自母方
    B、受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数目相同
    C、精子形成过程中要经过变形而卵细胞不需要
    D、每个成熟的生殖细胞都继承了原始生殖细胞
    1
    4
    的细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据现代生物进化理论，下列叙述中错误的是（　　）
    A、地理隔离会导致种群基因库间的差异，不一定导致生殖隔离
    B、自然选择的实质是保留种群的有利基因，不决定新基因的产生
    C、若一种群中BB个体占81%，Bb个体占18%，则b的频率为10%
    D、生物进化的实质是基因频率的改变，而生物多样性与共同进化无关

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