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    科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养,一段时间后,检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表。下列有关叙述中,正确的是( )

    饲养方式

    植丛中的动物

    底栖动物

    浮游动物

    其他

    鱼种a

    单养

    0.42

    0.12

    0.01

    0.45

    混养

    0.05

    0.35

    0.05

    0.55

    鱼种b

    单养

    0.43

    0.23

    0.01

    0.33

    混养

    0.40

    0.12

    0.04

    0.44

    ①单养时两种鱼多出没在植丛中 ②单养时鱼种b多出没在池底 ③混养时两种鱼多出没在池底 ④混养时鱼种a多出没在池底,鱼种b多出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用

    A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①③④

     

    A

    【解析】混合放养有利于对资源和空间的充分利用。由表格中单养和混养时检测出的鱼胃内食物可知:单养时鱼种a主要以植丛中的动物为食,鱼种b也主要以植丛中的动物为食,说明单养时鱼种a与鱼种b多出没在植丛中。混养时鱼种a主要以底栖动物为食,说明多出没在池底;鱼种b主要以植丛中的动物为食,说明混养时鱼种b仍多出没在植丛中。

     

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    生物含有的核酸的种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述,正确的是( )

     

    A

    T4噬菌体

    B

    细菌细胞

    C

    SARS病毒

    D

    小麦叶肉细胞

    碱基

    5种

    8种

    4种

    5种

    五碳糖

    1种

    2种

    2种

    2种

    核苷酸

    5种

    8种

    8种

    8种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题18酶的应用（解析版） 题型：综合题

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    试管编号

    项目

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    Ⅴ

    Ⅵ

    蒸馏水(mL)

    2

    0

    1

    1

    1

    1

    缓冲液(mL)

    0

    2

    1

    0.5

    0.5

    0.5

    果胶酶液(mL)

    0

    0

    0

    0.5

    0

    0

    蜗牛酶液(mL)

    0

    0

    0

    0

    0.5

    0

    纤维素酶液(mL)

    0

    0

    0

    0

    0

    0.5

    实验结果

    (绿色深浅程度)

    -

    -

    -

    +++

    ++++

    ++

    (注:“+”越多表示绿色越深,“-”表示颜色无显著变化)

    (1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是 ,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅。

    (2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有 等多种酶。该实验中 是空白对照组,其设置意义是 。

    (3)用网筛过滤原生质体到离心管内,离心后收集沉淀物,并用 洗涤。

    (4)原生质体是否符合要求还需进行检验,其检验的方法是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题17微生物的利用（解析版） 题型：综合题

    有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重)。

    (1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有 ,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供 。海藻光合速率随着不同光照强度的变化曲线如下图,图中B点表示最佳的培养条件。

    (2)该海藻在无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖等有机物,目的是提供 。

    (3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:

    葡萄糖

    浓度(g/L)

    0

    0.1

    0.2

    0.4

    0.6

    1.0

    海藻生

    物量(g/L)

    0.84

    0.93

    1.00

    1.03

    0.79

    0.67

    要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计 的实验。

    (4)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题17微生物的利用（解析版） 题型：选择题

    除了高温加热以外,其他灭菌方法还有( )

    A.紫外线照射 B.真空包装

    C.用保鲜膜密闭 D.添加防腐剂

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题15种群和群落（解析版） 题型：综合题

    合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施。

    (1)某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼(主要摄食浮游动物)和鳜鱼(肉食性),以及水溞、轮虫等浮游动物。请按主要捕食关系,绘出该池塘生态系统的食物网。

    (2)轮虫和水溞的种间关系是 。

    (3)研究池塘生态系统不同水层光合速率,对确定鱼的放养种类和密度有参考价值。从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并密封。然后,将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量。24 h后,测定各黑白瓶中溶氧量。若测得某水层初始溶氧量为A mg·L-1,白瓶溶氧量为B mg·L-1,黑瓶溶氧量为C mg·L-1,则该水层总光合速率为 mg·L-1·d-1。若上午黑白瓶被悬挂于水深25 cm处时,白瓶意外坠落至池塘底部,短时间内,该瓶内绿藻叶绿体中C3含量 。

    (4)从群落结构的角度分析,立体养殖可以 。从能量流动的角度分析,合理密养可以 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题15种群和群落（解析版） 题型：选择题

    下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是( )

    A.群落中的植物具有垂直分层现象

    B.群落中的动物具有垂直分层现象

    C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关

    D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题15种群和群落（解析版） 题型：选择题

    酵母菌的叙述,错误的是( )

    A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因

    B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外

    C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

    D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题12生物的进化（解析版） 题型：选择题

    科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述,错误的是( )

    A.还可能发生变异

    B.表现型仍受环境的影响

    C.增加了酵母菌的遗传多样性

    D.改变了酵母菌的进化方向

     

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