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    在用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体容易被杀死，抗药型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体．下列分析错误的是（　　）
    A、抗药基因在使用杀虫剂前已经存在
    B、若停止使用杀虫剂，抗药基因频率会逐年下降
    C、该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向
    D、抗药基因的出现，对该害虫来说是有利的
    考点：生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、害虫的抗药性是本来就有的，A正确；
    B、停止使用杀虫剂，不抗药的个体就会繁殖增多，抗药基因频率会逐年下降，B正确；
    C、该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向，C正确；
    D、性状的有利和无利是相对的，在用杀虫剂防治害虫时，抗药型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查生物进化理论观点的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是
     
    ．
    （2）蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是
     
    ．
    （3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是
     
    （填序号）．
    （4）图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料？
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是
     
    （填序号）．
    （6）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有
     
    系统的缘故．“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有
     
    的生理特性．
    （7）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”表示先后顺序）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA和RNA的区别中不正确的是（　　）
    A、在细胞中分布的主要场所不同
    B、碱基种类有区别
    C、核苷酸链的条数有区别
    D、组成单体的磷酸、五碳糖、碱基都不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项是糖类在人体细胞内的生理功能（　　）
    A、细胞膜的主要成分
    B、促进肠道对钙和磷的吸收
    C、参与血液中脂质的运输
    D、主要的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等．如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系．下列有关说法正确的是（　　）
    A、在A点适当提高反应温度，反应速率加快
    B、在B点增加酶的浓度，反应速率不变
    C、在A点提高反应物浓度，反应速率加快
    D、在C点提高反应物浓度，产物不再增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸
    B、神经细胞吸收K+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制
    C、研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
    D、图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状，下列与生物螺旋结构相关的叙述，不正确的是（　　）
    A、破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应
    B、螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基
    C、染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达
    D、DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水进入细胞的方式 （　　）
    A、主动运输B、协助扩散
    C、自由扩散D、胞吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一对等位基因中，一定相同的是（　　）
    A、氢键数目B、碱基数目
    C、遗传信息D、基本骨架

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