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    【题目】分析下列叙述，正确的是（ ）

    A. 施莱登指出一切生物体都是由细胞构成的

    B. 细胞学说一旦建立便不会修改

    C. 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到分子水平

    D. 魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    【答案】D

    【解析】施莱登通过研究植物的生长发育，提出细胞是构成植物体的基本单位，A项错误；细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，B项错误；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，C项错误；魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，D项正确。

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    【题目】如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（ ）
    A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
    B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
    C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
    D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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    【题目】动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质在于

    A. 精子和卵细胞的互相识别 B. 精子头部进入卵细胞内

    C. 卵细胞形成受精膜 D. 卵细胞核与精子的核互相融合

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    【题目】下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是

    A. 烟草花叶病毒 B. 大肠杆菌 C. 小麦 D. 蓝藻

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    【题目】如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因，下列选项中，不是由染色体结构变异引起的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】香蕉在保鲜过程中，因淀粉酶活性升高导致香蕉后熟加快，香蕉硬度下降。为研究在不同处理时间条件下，0℃冷空气对香蕉后熟的影响，研究者进行了相关实验，其结果如图所示：

    请回答问题：

    （1）淀粉酶的化学本质是_________可用____________试剂对淀粉酶的化学本质进行检测。淀粉酶可催化淀粉水解生成_________________(填一种二糖）。

    （2）实验开始时选取的每组香蕉的品种、成熟度为实验的无关变量，它们应____________，在每个处理时间条件下应有________组平行重复实验，以保证实验结果的准确性。

    (3香蕉产生的_________(激素）能促进其成熟，导致香蕉的硬度下降。根据实验结果，应选取________的时间处理条件，对延缓香蕉后熟效果最理想，理由是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中可通过协助扩散方式进行跨膜运输的是

    A. 水 B. 二氧化碳 C. 酒精 D. 葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果．下列分析错误的是（　　）
    A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2
    B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3
    C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液
    D.丁是正确操作得到的理想结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】本课题以土壤中的细菌为研究对象，要达到的目的是( ) ①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌
    ②从土壤中分离出能够分解氨的细菌
    ③统计每克土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌
    ④统计所取土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌．
    A.①③
    B.②④
    C.①②
    D.③④

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