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    （12 分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不
    同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题：
    （1）写出以下结构或物质的名称：物质③_______，结构a______________。
    （2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第_______阶段。反应场所是__________。
    （3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及____________。
    （4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为__________。

    （每空2分，共12分）
    （1）O2     叶绿体      （2）二      线粒体基质
    （3）ATP 、[H]（或答能量和还原剂）
    （4）A—P～P～P

    解析试题分析：（1）由题意可知a是叶绿体，b是线粒体，线粒体利用的物质③是氧气。
    （2）①是水，水在线粒体基质参与有氧呼吸第二阶段。
    （3）②是二氧化碳，要变为④糖类需要ATP 、[H]。
    （4）细胞吸收K+是主动运输，需要膜载体协助和ATP。
    考点：本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点间的综合把握和运用能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）秋冬季节，气温变化大，人体易受病原体感染。下图示某病原体（）侵入人体后机体发生的免疫反应过程。
     
    （1）图示人体内           （体液免疫/细胞免疫）过程；图中c是        细胞。
    （2）在e细胞中，与其功能相适应并含膜结构的细胞器有                       。
    （3）能特异性识别抗原的细胞有                             （填图中字母）。
    （4）预防接种后，当病原体再次侵入人体时，图示免疫反应的主要途径是         （用图中数字表示），其特点是                ，因此消灭病原体，有效预防某些疾病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图为人体内某种细胞，膜外颗粒状物质为抗体。据图回答下列问题：

    (1)细胞内合成抗体的场所是[③]             ，加工并分泌的过程是③→             →        
    _     →⑥→⑦，这一过程一方面说明生物膜在结构上具有              _性，另一方面也说明它们在结构和功能上是紧密联系的。
    (2)抗体通过细胞膜的方式是              _。
    (3)生物膜包括____________。它们在结构和化学组成上都很相似，都以             为基本支架。实验证明⑤的内膜上蛋白质含量高于外膜，其原因是什么？             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    让羊产牛奶，科学家对此做了相关的构想，过程如图所示：

    (1)图中涉及__________、__________等现代生物技术(至少写出两项)。
    (2)羊N能分泌牛乳蛋白，说明_________________________________________________；通常情况下采用人工方法获取牛乳蛋白基因，这是因为_____________________________________。
    (3)小羊A.小羊B.小羊c的性状表现__________，小羊a和羊N呢？__________。(填“相同”“不同”或“不完全相同”)

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：
    （1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是_____________________。
    （2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入______________中，原因是________________________。
    （3）通常采用_______技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
    （4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的_______细胞中特异表达。
    （5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的_______转入_______细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题：
    （1）为了获得丙种蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙种蛋白质
    的       序列，据此可利用       方法合成目的基因。获得丙种蛋白质的基因还可用       、       方法。
    （2）在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用
            酶和          酶。
    （3）将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗       的危害。
    （4）若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的
    种子       （填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。
    请回答：

    (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____，分析图中A、B、C三点，可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
    (2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____m mol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
    (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和____减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）回答有关物质跨膜运输的问题。
    I.研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、、○代表跨膜的离子或小分子。

    ⑴图中细胞质基质存在于________（填“P”或“Q”）侧，判断依据是_______________。
    ⑵主动运输的特点是____________________________________。
    ⑶b类型中，○所代表的的离子或小分子转运所需的能量来源于（  ）
    A.浓度差所造成的势能           B.ATP直接提供能量 
    C.光能驱动                     D.细胞内物质合成时释放的能量
    ⑷下列生物中，最有可能采用c类型进行主动运输的是（  ）
    A.噬菌体　      　 B.细菌　　 　 C.果蝇　　 　 D.小鼠
    II.有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。为了证实这一假设，进行以下实验探究：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组给予正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理。
    ⑸若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是________组。
    ⑹细胞膜的主动运输对活细胞的生理意义是___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）下图是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”。

    上图中两个“水绵升降伞”完全相同，开始时都置于贴近水底位置，但实验一段时间后浮起的高度不同，主要是受_____________的影响不同；当外界条件适宜，而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象，此时限制上浮的内部因素是____________________。
    测量光合作用速率的两种指标气体是________________________________。如果要观察呼吸作用对“水绵升降伞”升降的影响，须将此装置置于____________环境中。
    如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响，则实验的自变量是___________，因变量是___________，能否认为光合作用越强，水体受污染的程度越小？请说明原因__________，___________。

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