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【题目】下图中①~⑧表示蛋白质合成并转运到内质网的过程:信号肽是能启动蛋白质转运的一段多肽,SRP是信号肽识别粒子,它与信号肽结合后,再与内质网膜上的SRP受体结合,使得多肽分子进入内质网腔(ER腔)内。请据图回答。

(1)mRNA分子上的“AUG”代表起始密码,其中“A”代表__________。连接信号肽基本单位的化学键是__________

(2)图中所涉及的过程在基因表达中称为__________,完成这一生理过程除需要图中所示物质或结构外,还需要__________(至少两点)。

(3)由图示可知,在核糖体中合成的多肽链经内质网出来后其长度__________(变长/不变/变短)。

(4)若图中所示多肽是抗体的组分,在内质网腔中经初步加工的具有一定空间结构的多肽转运出细胞的途径是__________ (用文字和箭头表示),在这一过程中通过__________层生物膜,该过程体现了生物膜__________性。

【答案】腺嘌呤核糖核苷酸 肽键(-CO-NH-) 翻译 tRNA、氨基酸、能量(ATP)等 变短 囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜 0 流动

【解析】

分泌型蛋白质的氨基一端上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列,能被内质网上的受体糖蛋白识别,通过内质网膜进人囊腔中,接着合成的多肽链其余部分随之而入.在囊腔中经过一系列的加工(包括疏水性序列被切去和髙尔基体再加工),最后通过细胞膜向外排出。

(1)RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,mRNA分子上的“AUG”代表密码子,则“A”代表腺嘌呤核糖核苷酸,信号肽是一种多肽,其基本组成单位是氨基酸,连接信号肽的基本单位的化学键是肽键(-CO-NH-)。

(2)图示表示以mRNA为模板合成多肽的过程,涉及基因表达过程中的翻译;完成翻译过程除需要图中所示物质或结构外,还需要tRNA、氨基酸、能量(ATP)等。

(3)核糖体上合成的多肽,通过信号肽进入内质网,经过内质网的加工,剪切等修饰,故在核糖体中合成的多肽链经内质网出来后其长度变短。

(4)抗体属于分泌蛋白,在内质网腔中初步加工后,还需要经过囊泡运输到高尔基体进一步加工成成熟的蛋白质,成熟的蛋白质通过囊泡运输到细胞膜处,以胞吐的方式运输到细胞外发挥功能,故多肽转运出细胞的途径是囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜,在这一过程中通过0层生物膜,该过程体现了生物膜流动性。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列生物学实验进行结果预测或分析讨论。

(1)现有一未受人类干扰的自然湖泊,菜研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表。

注:表中"1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推。该鱼在3+时达到性成热(进入成年)、9+时丧失繁殖能力(进入老年)。请回答下列问题:

研究该种群密度一般采用______法,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估算值会______。据表中数据推测,该鱼种群的年龄结构呈______型。

(2)现有研究者设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法,实验步骤及结果如表,请依据资料回答:

说明:1."+”表示加,“一”表示不添加。2.加入的亚甲基蓝结晶小,溶解后使溶液呈色,对溶液浓度影响忽咯不计。

①实验原理:当植物细胞或组织放在外界溶液中时,若植物细胞液浓度小于外界溶液浓度,则细胞失水而使外界溶液________。若植物细胞液浓度大于外界溶液浓度,细胞吸水而使外界溶液_________。而这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴(在对应的无色外界溶液中)的浮沉来判断。

②该实验的自变量是_________,观察指标是________,实验结论是叶片细胞的细胞液浓度大约相当于________的蔗糖溶液。

③用某组溶液操作到第④步时,通过显微观察该组叶片细胞发现有质壁分离现象,即可预测b中的蓝色小液滴会__________。若发现这5组的实验结果是蓝色小液滴均上浮,实验应如何改进?_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某含有1000个碱基对的环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时,首先1链被断开形成3’、5’端口,接着5’剪切端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3’端开始延伸子链,同时还会以分离出来的5’端单链为模板合成另一条子链,其过程如下图所示。下列相关叙述错误的是

A. 该DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连,每个磷酸基团都与一个脱氧核糖相连

B. 外链充当了1链延伸时的引物,需要DNA聚合酶、解旋酶的催化作用

C. 该DNA复制时,子链都是由5’→3’方向延伸的

D. 若该DNA连续复制3次,则第三次复制需要鸟嘌呤2800个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某同学设计的探究酵母菌的呼吸方式实验装置图,甲与乙中是含有酵母菌的葡萄糖溶液,1234号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液,用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价错误的是

A. 丙试管与乙试管相连,其作用是为乙试管提供充足的氧气

B. 应在甲试管中加1mL石蜡油,制造无氧环境

C. 为了适当简化装置,可以将图中的2号或4号试管除去

D. 1号试管与3号试管相比,出现黄色的时间要短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2018年7月德国科研者在受精卵形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非“携手共进”,如下图:

(1)据图可知,受精作用发生在________(选答:减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数分裂完成后),发生的场所是________,图中的极体中________(有/没有)染色体(质)。

(2)与图中纺锤体形成相关的细胞器是________

(3)下列对图中受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是________

①不同来源的染色体排列在赤道板上

②不同来源的染色体排列在赤道板两侧

③在两个纺锤体的牵引下,染色体分离

④在两个纺锤体的牵引下,同源染色体分离

⑤细胞分裂,不同来源的染色体随机分配在两个子细胞中

⑥细胞分裂,不同来源的染色体均分在两个子细胞中

(4)图中的两种异常分裂现象表现为________

A.两个纺锤体牵引不同步 B.两个纺锤体方向不一致

C.形成了两个纺锤体 D.着丝粒不分裂

(5)请从细胞水平和分子水平比较上图中异常子细胞与正常子细胞的异同点?不同点是________,相同点是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。下列有关叙述错误的是(  )

A. 将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞

B. 图中涉及基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等技术

C. 选用未受精的卵细胞作为受体细胞是因为其具有让细胞核全能性得到表达的环境

D. 若要获得同卵双胎或多胎,分割囊胚时需将内细胞团均等分割

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物基因工程中,往往用光诱导型启动子(PrbcS)使目的基因表达,其结合T基因后能使目的基因更高水平表达。下图中①和②都为基因表达载体构建过程中的中间载体,请分析重组载体的部分构建过程并回答下列问题:

注:Ampr/Kmr分别为氨苄青霉素/卡那霉素抗性基因。origin为复制原点,其余为限制酶酶切位点。

(1)对双子叶植物进行基因工程改造最常用的方法是____________,还需结合__________技术才能获得新性状的植株。

(2)中间载体通常用______________法导入微生物中扩增,含有中间载体②PrbcS*T的微生物________(“能”或“不能”)在含有卡那霉素的培养基中生长,________(“能”或“不能”)在含有氨苄青霉素的培养基中生长。

(3)经酶切后凝胶电泳,测得2B片段为0.4kb,经图示信息分析,Prbcs*T的长度约为____________________。据图分析,中间载体②2B形成中间载体②PrbcS*T,需要使用限制酶_________________切割。

(4)在T基因前“点突变引入NcoⅠ”酶切位点的方法是:设计包含_________识别序列的引物,然后用PCR技术扩增。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中符合种群密度概念的是(
A.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量
B.一亩水稻的年产量
C.每平方米草地中杂草的数量
D.某地区灰仓鼠每年新增的个体数

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为来自同一人体的两种细胞,造成这两种细胞结构和功能不同的根本原因是(  )

A. 核中DNA碱基排列顺序不同

B. 蛋白质种类和数量不同

C. 信使RNA不同

D. 转运RNA不同

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