练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于限制酶的说法不正确的是（　　）
    A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
    B、限制酶的活性受温度的影响
    C、限制酶能识别和切割RNA
    D、限制酶可以从原核生物中提取
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：限制酶属于基因工程中的工具酶的一种：
    来源：主要从原核生物中分离纯化出来．
    特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．
    作用部位：磷酸二酯键．
    解答： 解：A、限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，A正确；
    B、酶的活性受温度、PH值等因素的影响，B正确；
    C、限制酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA，C错误；
    D、限制酶可以从原核生物中提取，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了基因工程中的工具酶的有关知识，要求考生能够识记限制酶的来源、作用特点等；明确酶的活性受温度、PH等多种因素的影响，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉，其过程大致如图．
    （1）基因工程的核心是
     
    ．
    （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了
     
    法，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的
     
    中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的
     
    上．这种导入方法首先必须用
     
    处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为
     
     态细胞．
    （3）目的基因在棉株体内能否成功转录，分子水平上可采用
     
    方法检测．
    （4）如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的卵细胞中
     
    （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-，据图回答：

    （1）过程①表示的是采取
     
    的方法来获取目的基因．基因工程的关键步骤是
     
    ．（用图中数据表示）
    （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶
     
    切割质粒，形成了
     
    的粘性末端（将粘性末端写出），用限制酶
     
    酶切割目的基因．用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过
     
    原则进行连接，在DNA连接酶的作用下形成了
     
    键．
    （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是
     
    ．
    （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为
     
    ．写出目的基因导入细菌中表达的过程
     
    ．
    （5）过程③需要用
     
    处理细菌B，使细菌B处于
     
    （状态）．为了检测大肠杆菌B是否导入了重组质粒，需要将它涂布在一个含有
     
    的培养基上，能够生长的，说明已导入了
     
    ，反之则没有导入．
    （6）通过检测
     
    来判断基因工程是否成功，检测的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关基因工程、蛋白质工程的说法，正确的是（　　）
    A、基因芯片可以快速高效地治疗遗传疾病
    B、转基因“工程菌”指的是导入了外源基因且能高效表达的细菌细胞株系
    C、通过蛋白质工程得来的耐储存干扰素，其所有生理功能与天然干扰素并无不同
    D、用乳腺生物反应器生产药物蛋白，需将目的基因与乳腺蛋白基因相关调控组件重组在一起

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    绵羊的毛色由常染色体上的一对等位基因控制，2只白色绵羊交配，生了1只黑色绵羊，若再生4只绵羊，表现型为3只白色和1只黑色的概率是（　　）
    A、
    9
    16
    B、
    9
    64
    C、
    27
    64
    D、
    27
    256

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，有4种不同的交配类型
    B、F2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质
    C、自交是鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦最简便易行的方法
    D、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：

    （1）在培育转人生长激素基因牛过程中，②过程常用的方法是
     
    ，采用
     
    技术可以获得多头基因型相同的转基因牛．
    （2）转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，在构建基因表达载体时，人生长激素基因的首端必须含有
     
    ．
    （3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅲ代表的细胞具有
     
    的特点．
    （4）在抗虫棉培育过程中，④过程常采用的方法是
     
    ；⑤过程采用的技术是
     
    ；在分子水平上可采用
     
    方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达．
    （5）下面是获取目的基因的几种方法，其中需要模板的是
     
    ．
    ①从基因组文库中获取目的基因   ②利用PCR技术扩增目的基因
    ③构建cDNA文库                ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
    A．①②B．②③C．①③D．①④
    （6）当获能后的精子与卵子相遇时，首先发生
     
    ，释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能使两个不同脱氧核苷酸以磷酸二酯键连接
    B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
    C、两种不同的DNA限制酶可能切割开同一段核苷酸序列，并产生相同的黏性末端
    D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程操作的第二步是基因表达载体的构建，基因表达载体的组成必须有（　　）
    A、目的基因、启动子
    B、目的基因、终止子
    C、目的基因、启动子、终止子
    D、目的基因、启动子、终止子、标记基因

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案