练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于农业生产中．下列各项应用合理的是（　　）
    A、使用萘乙酸促进果实成熟
    B、使用乙烯利对果实进行催熟
    C、使用赤霉素防止植物疯长
    D、使用低浓度2，4-D作除草剂
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：1、萘乙酸是生长素类似物，和生长素生理作用相似；
    2、农业生产中使用乙烯利对果实进行催熟．
    3、不同植物激素的作用：
    乙烯：促进果实成熟；
    细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；
    脱落酸：促进果实与叶的脱落；
    赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
    生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
    解答： 解：A、使用乙烯利促进果实成熟，萘乙酸是生长素类似物，没有催熟的作用，A错误；
    B、使用乙烯利对果实进行催熟，B正确；
    C、使用赤霉素会使植物疯长，C错误；
    D、高浓度 2，4-D才能做作除草剂，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，形成知识网络是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于高等植物细胞有丝分裂不同于动物细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、前期由中心体发出纺锤丝形成纺锤体
    B、末期出现赤道面，形成赤道板
    C、中期染色体的着丝粒排列在细胞板上
    D、高尔基体在胞质分裂中起重要作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的黑体（v）与灰体（V）是一对相对性状，某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究．如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体，现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其遗传因子组成．
    （1）应选取
     
    果蝇与待测果蝇交配．
    （2）用
     
    的食物喂养子代果蝇．
    （3）通过观察子代果蝇性状，推断待测果蝇的遗传因子组成：
    ①若子代
     
    ，则待测果蝇的遗传因子组成为VV；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，回答下列问题：

    （1）据图判断，丙激素为
     
    ，甲乙两种激素之间关系是
     
    ．
    （2）激素甲促进种子休眠是通过基因控制
     
    来控制生物性状．
    （3）生产实践中常使用NAA作为植物生长调节剂，NAA作用时间比植物激素作用时同长久，其原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是（　　）
    A、碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的．因此，3幅图中生产者都是A
    B、图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动
    C、图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物
    D、若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A、在植物体内生长素和细胞分裂素的生理作用相同
    B、可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
    C、使同种植物的不同器官、组织扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D最适浓度相同
    D、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统功能的叙述，错误的是（　　）
    A、分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一
    B、物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
    C、一个生态系统的营养级越多，消费的能量就越多，人类可利用的能量就越少
    D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过下列哪一器官完成的（　　）
    A、汗腺B、肾C、大肠D、肺

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “细胞是生命系统的最基本层次”，其原因不包括（　　）
    A、只有细胞内才有遗传物质DNA
    B、其它层次都是建立在细胞这一层次基础之上的
    C、生物体中的每一个细胞都具有独立性，能独立完成一系列生命活动
    D、比细胞更小的结构层次，不能独立完成生命活动

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案