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19.下列有关实验操作的叙述,正确的是(  )
A.观察线粒体和叶绿体的实验中,甲基绿和吡罗红可分别将叶绿体和线粒体染成绿色和红色
B.用秋水仙素处理单倍体幼苗,可以获得染色体组加倍的细胞
C.由于色素在无水乙醇中的溶解度不同,所以其在滤纸条上的扩散速度不同
D.观察根尖细胞的有丝分裂时无法看到完整的分裂过程,因为大部分细胞处于间期

分析 1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,可将线粒体染成蓝绿色.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).

解答 解:A、观察线粒体和叶绿体的实验中,叶绿体不需要染色体,线粒体可被健那绿染成蓝绿色,A错误;
B、秋水仙素能抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,因此用秋水仙素处理单倍体幼苗,可以获得染色体组加倍的细胞,B正确;
C、由于色素在层析液中的溶解度不同,所以其在滤纸条上的扩散速度不同,C错误;
D、观察根尖细胞的有丝分裂时通过移动装片可观察到完整的分裂过程,D错误.
故选:B.

点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在孟德尔的具有两相对性状的遗传实验中,F2能够稳定遗传的个体约占总数的(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.矮牵牛花色丰富,易于栽培,是世界上销量最大的花卉之一.科研人员尝试通过增加更多控制色素形成的基因(CHS 基因)使红花矮牵牛花瓣颜色加深.
(1)科研人员首先从红花矮牵牛的花瓣细胞中提取mRNA,经反转录获得CHS基因.然后将CHS 基因与运载体 结合,通过农杆菌转化法,将其导入植物叶片中.将筛选出的成功导入CHS 基因的叶片利用植物组织培养技术培育获得转基因的矮牵牛植株.
(2)与预期结果相反,许多转基因植株的花色为白色.为探究其原因,研究人员从白花转基因植株和
红花(非转基因)矮牵牛植株的细胞中分别提取总RNA,然后以标记的CHS基因作为探针进行分子杂交,结果发现转基因植株中CHS 基因的RNA 量减少.由此推测,生物体外源CHS 基因的转入并未增加CHS 基因的表达,甚至连细胞的内源CHS基因表达也受到抑制,从而使花色为白色.
(3)对上述现象的解释有两种观点.第一种观点认为可能由于RNA聚合酶未能识别基因首端的启动子部位,从而不能进行转录.第二种观点认为由于某种原因细胞内转录出了部分与mRNA 序列互补的反义RNA,反义RNA 与mRNA 形成了双链RNA,从而降低了游离mRNA 的含量.
(4)科研人员发现自然界中存在一种CHS 基因表达受抑制的矮牵牛品种.它的表现型与上述转基因植物相似,研究发现它的细胞中CHS 基因转录正常,结合此现象推测,上述对转基因矮牵牛开白花的两种解释中第2种成立的可能性更大.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.甲状腺激素是人体中的重要激素.回答下列相关问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处的环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高(填“升高”或“降低”).在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,由垂体分泌促甲状腺激素.
(2)甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率,使机体产热增多;影响神经系统的发育的和功能.甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞.
(3)激素调节的特点有微量和高效、通过体液运输、作用靶细胞和靶器官.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.在适宜的条件下,测定光照强度对植物光合速率的影响.图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系(O2mg/100cm2叶面积•h);图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程.请分析回答:

(1)在一定条件下,若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值,则甲图中B三角瓶内应放置的液体为NaOH(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)据乙图分析,此绿色植物处于曲线H点时,细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞溶胶,F点之后光合速率不再增强,其外界的限制因素主要有CO2浓度、温度.(至少写出2点)
(3)丙图中的Ⅰ和Ⅱ表示有关结构,a、b、c、d表示某些物质,则Ⅰ表示叶绿体(基质),d表示蔗糖.卡尔文循环需要循环3次才能合成一个c.
(4)若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内丙图中b的浓度变化将会如图丁中的D.

(5)该植株实际光合作用的最大速率为18O2mg/100cm2叶面积•h.若提高甲瓶中的CO2的浓度,则C点可能向左方向移动,F点可能向右上方向移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,图1是实验的部分步骤,据图回答下列问题:
(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用32P(填“32P”或“35S”)标记的DNA.
(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是噬菌体蛋白质外壳没有进入大肠杆菌内部.
(3)噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质.
(4)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b).将只含15N-DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图2所示.预计第Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为$\frac{7a+b}{8}$.
(5)DNA复制的方式为半保留复制,其复制过程遵循严格的碱基互补配对原则.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为某实验的基本操作步骤.请据图回答下列有关问题:

(1)在制片时,最好选择紫色洋葱鳞片叶外表皮(选填“内”或“外”)制作临时玻片标本,便于观察.
(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小和原生质层的分布情况.
(3)请补充完整C步骤的操作方法:从盖玻片的一侧滴上蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸,重复几次.
(4)该学生在C步骤中选择了0.5g/mL的蔗糖溶液,F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是蔗糖溶液浓度太大,导致细胞失水过多而死亡.
(5)实验结论:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;反之,细胞吸水.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1所示表示的是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:

(1)如果种群生活在一个理想的环境中,种群数量是按a(填字母)曲线增长,但实际上,在自然环境中生活资源和空间都是有限的.种群达到一定数量后势必加剧生存斗争,使种群数量增长受到影响,不能按此曲线方式增长.
(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其他环境因素的限制.如无机环境方面主要是阳光、温度、水(至少写两个)的影响.
(3)某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料.请回答下列问题:
a.水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的垂直结构,不同种类的鱼形成这种结构的原因是食物和栖息空间不同造成的.
b.若不考虑食物因素,图2能表示同水层中不同种鱼的关系是③.
c.为确定青鱼数量是否达到捕捞标准,常采用标志重捕法调查其数量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆十一中特优班高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是

A.细胞内液和细胞外液分别增加10mL

B.输入的溶液会从血浆进入组织液

C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加

D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液

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