A、植物多倍体不能产生可育的配子 |
B、八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 |
C、二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加 |
D、多倍体在植物中比在动物中更为常见 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 |
B、种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种 |
C、基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节 |
D、不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或替换,导致基因突变 |
B、减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 |
C、在有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
D、低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生菜中的纤维素经消化分解可被人体吸收 |
B、面包中的淀粉进入口腔先被酶催化水解为麦芽糖 |
C、鸡蛋中的化合物含量最少的是糖类,最多的是蛋白质 |
D、鸡胸肉中含有的动物多糖--糖原可被人体直接吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摩尔根通过红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上 |
B、艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认 |
C、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质 |
D、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例 |
C、同一物种的种群性别比例不会发生变化 |
D、若研究一座城市人中的变化,则迁入率和迁出率不可忽视 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0个 | B、1个 | C、2个 | D、4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、30 | B、32 | C、64 | D、96 |
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