分析 根据题意分析,一对油耳夫妇生了一个干耳女儿,“无中生有女”,说明干耳时常染色体隐性遗传,据此答题.
解答 解:(1)根据题意分析已知,干耳时常染色体隐性遗传,则这对夫妇的基因型都是Aa,他们再生一个油耳女儿的概率=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$.
(2)若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩,可能是体细胞突变(或“基因突变”)导致的.
故答案为:
(1)Aa $\frac{3}{8}$
(2)体细胞突变(或“基因突变”)
点评 本题考查基因分离定律及应用的知识,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息判断遗传方式,并能进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该卵细胞的产生过程发生的变异是染色体变异而不是基因重组 | |
B. | 由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞 | |
C. | 该细胞含有二个染色体组,是二倍体 | |
D. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代同时患白化、色盲病的概率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状的多样性 | B. | 遗传信息的多样性 | ||
C. | 蛋白质的多样性 | D. | 进化方式的多样性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:双选题
下图中横坐标Y和纵坐标X表示两种不同必需营养物质的浓度,图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线,m为交点,①~⑥表示六个不同营养供应区域。下列说法错误的是( )
A.两种生物在区域④都将无法生存,在区域①能长期共存
B.若两种生物生活在区域③,则导致A生物在竞争中处于弱势
C.若引进一新物种C,在区域①~⑥都能长期生存,则A、B可能被淘汰
D.m点是平衡点,A、B两生物分别受营养物质Y和X的限制都不会大量增长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物体的不同组织细胞分裂时,一个细胞周期持续的时间可能不同 | |
B. | 细胞分化的实质是细胞内遗传信息的执行情况不同,与环境无关 | |
C. | 细胞癌变是细胞内多个基因发生突变的一种累积效应 | |
D. | 细胞的衰老和凋亡都与基因的选择性表达有关,有利于生物的发育与生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理 | |
B. | 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 | |
C. | 三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育 | |
D. | 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌、霉菌的细胞中都含有核糖体和RNA | |
B. | 溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解 | |
C. | 真核细胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 细胞在分化过程中细胞膜上的蛋白质会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
A. | 图中质粒分子经SmaⅠ切割后含有4个游离的磷酸基团 | |
B. | 若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高 | |
C. | 抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞 | |
D. | 用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一种酶更好 |
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