A. | 稀释涂布平板法可用于微生物的纯化和计数 | |
B. | 培育转基因植物过程中,淘汰的植株要严加管制 | |
C. | 试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植等 | |
D. | 植物组织培养时需要对外植体和接种器材进行灭菌处理 |
分析 阅读题干可知本题是考查微生物的纯化和计数、培育转基因植物、试管婴儿、植物组织培养的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、稀释涂布平板法可用于微生物的纯化和计数,A正确;
B、培育转基因植物过程中,淘汰的植株要严加管制,B正确;
C、试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植等,C正确;
D、植物组织培养时培养基需要进行灭菌,外植体需要进行消毒,D错误.
故选:D.
点评 本题考查微生物的纯化和计数、培育转基因植物、试管婴儿、植物组织培养的相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验采用的方法、实验材料的选择、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这段多肽链中有5个“一CO-HN一”的结构 | |
B. | 决定这段多肽链的密码子位于①链上 | |
C. | 这段DNA转录时以②链作模板 | |
D. | 该片段若发生基因突变,该多肽链的结构不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量燃烧各种化石燃料,加快工农业发展 | |
B. | 大量引人外来物种,增加物种多样性 | |
C. | 大力开展退耕还林、还草、还湖 | |
D. | 大量使用农药、化肥,增加粮食作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与抗原发生特异性结合 | B. | 携带氨基酸到核糖体 | ||
C. | 降低化学反应的活化能 | D. | 携带氨基酸进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组编号 | X物质的浓度(ngml-1) | 细胞内ATP的浓度(nmol mL-1) | 细胞死亡率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 92 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源,其分子的结构简式为( )
A.A﹣P~P~P B.A﹣P﹣P﹣P
C.A﹣P~P D.A~P~P﹣P
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