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如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是(  )
A、胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育
B、A细胞不一定是受精卵细胞
C、①②两个胚胎具有不同遗传物质
D、图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
考点:胚胎分割移植,动物胚胎发育的过程
专题:
分析:据图分析,该过程属于胚胎分割技术;胚胎移植可以提高繁殖率,不能定向改造动物遗传性状;可选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割;①②两个胚胎具有相同的遗传物质;③只能移植到同种且生理状态相同的母牛子宫内发育.
解答: 解:A、供体的胚胎移植到受体后,在孕育过程中其遗传性状不受受体的影响,故A错误;
B、A细胞可为转基因、核移植,或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎,故B正确;
C、①②两个胚胎来自于同一个细胞,应具有相同遗传物质,属于无性繁殖,故C错误;
D、图中a过程只能包括卵裂、囊胚阶段,不能为原肠胚阶段,因为原肠胚已经发生细胞的分化,不能进行细胞的分割,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查胚胎分割和胚胎移植的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组利用某种绿藻进行了光合作用和呼吸作用的多项研究.图l表示在两种二氧化碳浓度条件下,绿藻光照强度与光合速率的关系曲线;图2是表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度的情况下,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图:下表中数据是在不同温度下对绿藻光合速率和呼吸速率测量的结果,请分析回答:

温度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
(1)在图1中的b点时,细胞中产生ATP的场所有
 
.若-由c点条件突然变为b点时,绿“藻细胞中C的含量
 

(2)据图2分析,该绿藻细胞的平均呼吸速率为
 
 徽摩尔/分.在乙处光照一段时间后,溶解氧浓度保持相对稳定的原因是
 
.若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 

(3)据上表数据,若每天对绿藻进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在35℃的条件下,绿藻能否正常生活?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是(  )
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,在进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵中.
A、①②B、②③C、③④D、④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的相关叙述,错误的是(  )
A、哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎细胞核移植
B、诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞
C、人胚胎干细胞是一类未分化细胞,具有二倍体核型,可从早期胚胎中分离获取
D、胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种是伴性遗传病,相关分析不正确的是(  )
A、甲病是常染色体,乙病是伴X染色体隐性遗传
B、Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2
C、Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能
D、若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是
5
12

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图甲~丁均表示光合作用与某些影响因素的关系.下列各项表述中,不正确的是(  )
A、若图甲中X因素表示CO2浓度,则C4植物的a点值一般要比C3植物的低
B、图丙中,阴生植物的b点一般要比阳生植物低.若其它条件适宜,光照强度小于b(大于零)时,也能进行光合作用
C、图丁中,Z因素可表示CO2浓度和温度.当光照强度大于c值时,限制光合作用速率增加的主要因素是光照强度
D、图甲~丁中,能反映光合作用速率受温度影响的图有图乙和图丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类基因组计划的实施发现了一大批单基因遗传病的致病基因.图1中α和β是某致病基因的两条链;图2为某单基因遗传病的一个家系,I4为纯合子;图3代表某人不同部位的细胞分裂不同时期(部分染色体)图.请回答下列问题:
(1)图1中γ是另一条多核苷酸链,则图中的酶是
 
酶.
(2)若调查该遗传病的发病率,采取的正确方法是
 
并保证调查的群体足够大.若图2中Ⅱ7已怀孕,则她生一个患病男孩的几率是
 

(3)若图2中Ⅱ6和Ⅱ7已不能提取相应的遗传物质,则要判断Ⅲ9与该家庭的关系,可比较Ⅲ9
 
的线粒体DNA序列.
(4)图3中A细胞含有的染色体组数为
 
个.A、C细胞
 
(填“能”或“不能”)代表效应B细胞或效应T细胞.若要鉴定A细胞中染色体所含的成分,选用的试剂是
 

(5)若一对夫妇生多个孩子,各子女间及子女与父母间性状差异很大,这与上列
 
细胞所处时期发生的变异关系最密切.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请阅读下列有关光合作用的测定方法的相关资料,回答相应问题.
(1)气体体积变化法--测光合作用产生O2(或消耗CO2)的体积.

图1是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在位置X处.据此回答下列问题:
①若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在位置X处,针筒的容量
 
(需向左/需向右/不需要)调节.
②若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率,该植物的净光合作用速率是
 
mL/h.
③若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下,30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X处.则在有光条件下该植物的实际光合速率是
 
mL/h.
(2)黑白瓶法--测溶氧量的变化
例某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光照条件下,分别在起始和24小时后测定各组培养瓶中的氧含量,记录数据如下:
光照强度(klx) O(黑暗) a b c d e
白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 16 24 30 30
黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 3
①黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是
 
;该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为
 
mg/L?24h.
②当光照强度为c时,白瓶中植物光合作用产生的氧气量为
 
mg/L?24h.
③光照强度至少为
 
(填字母)时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需.
(3)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图2、图3.芥兰的CO2利用过程如图4,请据图回答问题:
①芦荟夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反应所需的
 
.白天芦荟进行光合作用所利用的CO2的来源于
 

②在白天10:00时,突然升高环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量的变化分别是
 
 
.若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由于
 
(环境因素)造成的.
③芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是
 
.从进化角度看,这种特点的形成是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物兴趣研究小组使用紫外线照射小鼠之后,取其某器官做成装片,经显微镜观察和相关的检测后得到如下所示的细胞和染色体行为图(①、⑤中的字母代表基因,④中的数字代表染色体片段),据图分析说法正确的是(  )
A、该器官可能取自于小鼠的卵巢
B、图中①发生了基因突变,③④⑤发生了染色体变异
C、21三体综合症与图③所示变异相同,镰刀形细胞贫血症与图④所示变异相同
D、图⑤一般发生在减数第一次分裂的后期

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