植物的生长发育与激素调节息息相关,下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素
B.果实发育过程中仅生长素发挥重要作用,而促进果实成熟的主要是乙烯
C.不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同
D.休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( )
A.使用定性滤纸过滤研磨液
B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次
D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
大气中CO2过多与碳循环失衡有关。根据下图所做出的判断不正确的是( )
A. 增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
B. 大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C. 该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D. 该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动方向
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比(性别比例)进行统计,结果如图(曲线表示种群数量),下列分析不合理的是( )
A. 性比通过影响出生率间接影响种群大小
B. 性比维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加
C. 当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性
D. 该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群特征的叙述中,不正确的是
A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
B.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势
C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素
D.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示,P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度,该图可表示 ( )
A. 水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
B. 水平放置后茎远地侧生长浓度的变化
C. 胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
D. 去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB.据图分析不正确的是
A. 图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解
B. 经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型
C. 过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂
D. 过程④和⑤分别是脱分化和再分化
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊.但人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中.下列叙述正确的是
A. 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得该目的基因
B. 人凝血因子基因进入羊受精卵后,其传递和表达不再遵循中心法则
C. 人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D. 人凝血因子基因开始转录后,DNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成mRNA
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科目:高中生物 来源:2016届上海市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家把四种转录因子基因引入成纤维细胞,可诱导其发生转化,产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似。右图为iPS细胞应用简图,据图文分析下列叙述正确的是( )
A. 用人体体细胞诱导产生的iPS细胞只含有人的部分遗传物质
B. 诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程
C. iPS细胞的分裂能力比造血干细胞要弱
D. iPS细胞经过诱导分化形成的组织移植入供体会引起免疫排斥反应
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