分析 1、分析题图:A细胞刚发生质壁分离,B细胞没有发生质壁分离,C细胞已完全发生了质壁分离.其中①处的物质是外界溶液.
2、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
解答 解:(1)图中A细胞的细胞壁和原生质层处于质壁分离状态,说明该细胞可能正在进行质壁分离或将要进行质壁分离的复原.
(2)由于外界溶液浓度>细胞液浓度,导致细胞失水而发生质壁分离,所以质壁分离现象越明显,细胞失水越多,细胞液浓度越大.因此,各细胞液浓度依次是C>A>B.
(3)图中A细胞已经发生质壁分离,B细胞没有发生质壁分离,说明A细胞所处的外界溶液浓度大于B细胞所处的外界溶液浓度,即A>B.
(4)由于细胞壁具有全透性,因此①处的物质是外界溶液.
故答案为:
(1)质壁分离
(2)C>A>B
(3)A>B
(4)外界溶液
点评 本题考查渗透原理、观察植物细胞质壁分离及复原实验,此类试题,学生需要理解和掌握渗透原理才能准确答题.解答本题的关键是审图,要求考生能根据图中细胞的状态,分析出内外溶液浓度的高低,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位 | |
B. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 基因是DNA分子上有一定功能的特异碱基序列 | |
D. | 基因是DNA分子上的任意一段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息由③传递到⑤时,氨基酸与③遵循碱基互补配对原则 | |
B. | 真核细胞中遗传信息由②传递到③在细胞核中进行,由③传递到⑤在细胞质中进行 | |
C. | ②中有三个相邻碱基代表密码子 | |
D. | 图中①在该过程中不起作用,因此①是内含子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根产生的赤霉素能促进雌株形成 | |
B. | 叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 | |
C. | 若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 | |
D. | 赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )
①香山公园中的全部乔木;
②一块棉田中的所有棉蚜卵、幼虫及有翅和无翅的成年棉蚜;
③一块农田中的所有普通小麦、小黑麦及其无机环境;
④一片原始森林中的全部动物和绿色植物;
⑤昆明湖中的全部生物;
⑥密云水库中的全部生物及其无机环境.
A.①④⑥ B.②④③ C.②⑤⑥ D.①⑤③
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com