科目:高中生物 来源: 题型:
大气中过多与碳循环失衡有关,“低碳”生活理念已经逐渐深入人心。根据下图所做出的判断不正确的是 ( )
A.增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的含量
B.大气中的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C.该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D.该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动方向
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科目:高中生物 来源: 题型:
“德班气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是( )
A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳
B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C.可通过增强③减少大气中CO2
D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖
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科目:高中生物 来源: 题型:
2010年“两会”政协委员提案约10%与低碳有关,这表明,“低碳”不再只是概念。“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识,成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式,以下关于“低碳”的说法不正确的是( )
A.“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低
B.二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应
C.尽量减少塑料袋使用量,遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一
D.“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视,下图是生态系统部分碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题:
(1)写出图中包含的一条食物链: (用文字和箭头表示)。
(2)分析①和④过程中碳流动形式的不同点:
。
(3)在自然生态系统的碳循环过程中,植物通过 从大气中摄取碳的速率,与生
物通过 把碳释放到大气中的速率大致相同;随着现代工业的发展,大量化石
燃料的燃烧,打破生物圈中碳循环的平衡,造成 。
(4)若生产者固定的能量储存在1800kg葡萄糖中,则图中最高营养级释放CO2的最大量
为 kg(假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗)。
(5)松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖,结合示意图分析这一观点的正确性 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江哈尔滨第六中学高三第二次模拟考试理综(生物部分)(解析版) 题型:综合题
(10分)下图为生态系统中碳循环的示意图,分析此图并回答问题。
(1)甲图中的a在生态系统的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_______________形式存在。
(2)碳元素从无机环境进入生物群落的途径①表示的是___________过程,除此之外,还可以通过硝化细菌等生物的______________过程。过程②表示______________。
(3)现今全世界都倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中________(填数字)产生的温室效应现象。
(4)若甲图圆形框内的生物种间关系如乙图所示,B与D的种间关系为__________________。若B种群数量在逐渐的增多,则B种群的年龄组成类型为____________。
(5)下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中,积累在植物和土壤中的有机物比例,其中表示热带雨林的是图 ,这是因为_ 。
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