A. | 抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,它是由下丘脑分泌并释放的 | |
B. | 如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌 | |
C. | 胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们含有相同的核基因 | |
D. | 图中的A最可能是生长激素 |
分析 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:A、抗利尿激素是下丘脑合成,垂体释放,作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,A错误;
B、如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④促甲状腺激素和①(或②)促甲状腺激素释放激素的分泌,B正确;
C、胰岛中的B细胞是胰岛B细胞,C细胞是胰岛A细胞,两种细胞的遗传信息相同,两种细胞遗传信息执行情况不同,即基因的选择性表达,转录出不同的信使RNA,控制合成不同的蛋白质,C正确;
D、垂体能分泌生长激素,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节、水平衡调节、血糖平衡调节等知识,意在考查考生的识图能力和对甲状腺激素的分解调节和反馈调节,水平衡调节,血糖平衡调节等有联系的知识点进行归纳整合构建模型,及运用模型解题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞的直径一般在10~100 μm之间,下列有关生物体细胞不能无限长大的原因的叙述中,不正确的是( )
A.体积大,物质运输的效率较低
B.相对表面积小,有利于物质的迅速转运
C.受细胞核所能控制范围的制约
D.相对表面积大,有利于物质的转运和交换
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中生物代谢产生的生长素、抗生素 | |
B. | 蜜蜂发现蜜源时就会通过“舞蹈动作”“告诉”同伴去采蜜 | |
C. | 花朵鲜艳的色彩 | |
D. | 松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰歉情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中短毛与长毛之比为3:1 | |
B. | F2有9种基因型,4种表现型 | |
C. | F2中与亲本表现型相同的个体大约占$\frac{3}{8}$ | |
D. | F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交,得到两种比例相同的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的水解酶是在核糖体上合成的 | |
B. | 溶酶体在行驶功能时可体现生物膜的流动性 | |
C. | 被溶酶体分解后的产物都被排出细胞外 | |
D. | 溶酶体膜被破坏后,释放的水解酶会引起细胞死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲可表示白细胞的吞噬作用,形成的囊泡与溶酶体结合 | |
B. | 乙可以表示抗体的分泌过程,引起细胞膜面积增大但成分未更新 | |
C. | 甲运输的物质不一定是蛋白质,乙运输的一定是蛋白质 | |
D. | 所有的大分子物质只能通过这两种方式运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高分子B是蛋白质,X是mRNA | |
B. | B可分为B1、B2、B3等,其原因从b分析是因为b的种类不同、数目不同、排列顺序不同 | |
C. | B可分为B1、B2、B3等,其原因从A分析是因为A的分子结构具有多样性 | |
D. | 合成B3有关的片段A在皮肤细胞中不存在,因为皮肤细胞不能运输氧气 |
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