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1.苜蓿与根瘤菌,混养的大、小两种草履虫,蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为(  )
A.互利共生 竞争 捕食B.竞争 捕食 寄生
C.互利共生 寄生 捕食D.捕食 寄生 竞争

分析 种间关系:
(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡.
(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
(4)捕食:一种生物以另一种生物为食.

解答 解:(1)根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物,根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利,所以苜蓿与根瘤菌之间的关系属于互利共生;
(2)混养的大小两种草履虫相互争夺资源和空间等,属于竞争关系;
(3)蝗虫能吃草,所以属于捕食关系.
故选:A.

点评 本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法不符合胚胎移植生理学基础的是(  )
A.供受体的发情时间要一致,才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致
B.供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似
C.考虑受体子宫与外来胚胎发生排斥反应,是胚胎移植过程需要重点克服的难题
D.胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体母亲无关

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是

A.二者所处的细胞周期不同

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C.二者所含有的基因组不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列食物成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中,错误的是(  )
A.淀粉:碘液,蓝色B.还原糖:班氏试剂,红黄色
C.脂肪:苏丹Ⅲ染液,橘黄色D.蛋白质:双缩脲试剂,紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.将某植物细胞放在大于细胞液浓度的甘油溶液中,一段时间后在显微镜下观察,发现该细胞未出现质壁分离现象,其原因可能是该细胞(  )
①是死细胞 ②是根尖分生区细胞 ③失水过多 ④质壁分离后自动复原 ⑤大量吸水.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A.乳糖、维生素D、胰高血糖素
B.纤维素、胰岛素、性激素
C.糖原、蛋白酶、糖蛋白
D.三磷酸腺苷、脱氧核糖核酸、核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是一个食物网简图.请据图回答:
(1)此食物网中有4条食物链.猫头鹰所占的营养级是第三、四、五营养级.
(2)该图中的所有生物是否能构成一个生物群落?不能若构成生态系统还需要分解者和(非生物成分)非生物的物质和能量成分.
(3)生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减.若图中猫头鹰增重lkg,则至少需要消耗生产者25kg.
(4)在生态系统的物质循环中,碳以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题.
(1)某科普实验小组欲从石油污染的水域中筛选出能高效降解石油的微生物.请回答:
①从水体中分享纯化菌种时,若要获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是接种环,操作时采用灼烧灭菌的方法.
②在筛选过程中,应将稀释接种于以石油为唯一碳源的固体培养基上,在微生物培养前,需对培养基进行灭菌,该培养基从功能上看属于选择培养基.
(2)进行月季花药离体培养时,选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率,确定花粉发育时期最常用的染色方法是醋酸洋红法.花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(3)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等,这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常采用萃取法来分离提取,还可以用压榨和蒸馏等提取什物芳香油的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列物质转化过程会发生在人体内的是(  )
A.H2O中的O转移到O2B.CO2中的C转移到C6H12O6
C.O2中的O转移到H2O和CO2D.C6H12O6中的H转移到C2H5OH中

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