A. | 互利共生 竞争 捕食 | B. | 竞争 捕食 寄生 | ||
C. | 互利共生 寄生 捕食 | D. | 捕食 寄生 竞争 |
分析 种间关系:
(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡.
(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
(4)捕食:一种生物以另一种生物为食.
解答 解:(1)根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物,根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利,所以苜蓿与根瘤菌之间的关系属于互利共生;
(2)混养的大小两种草履虫相互争夺资源和空间等,属于竞争关系;
(3)蝗虫能吃草,所以属于捕食关系.
故选:A.
点评 本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 供受体的发情时间要一致,才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致 | |
B. | 供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似 | |
C. | 考虑受体子宫与外来胚胎发生排斥反应,是胚胎移植过程需要重点克服的难题 | |
D. | 胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体母亲无关 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者核DNA的复制方式不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉:碘液,蓝色 | B. | 还原糖:班氏试剂,红黄色 | ||
C. | 脂肪:苏丹Ⅲ染液,橘黄色 | D. | 蛋白质:双缩脲试剂,紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳糖、维生素D、胰高血糖素 | |
B. | 纤维素、胰岛素、性激素 | |
C. | 糖原、蛋白酶、糖蛋白 | |
D. | 三磷酸腺苷、脱氧核糖核酸、核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O中的O转移到O2中 | B. | CO2中的C转移到C6H12O6中 | ||
C. | O2中的O转移到H2O和CO2中 | D. | C6H12O6中的H转移到C2H5OH中 |
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