精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于实验的说法正确的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B、用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢,刺激传出神经,肌肉能收缩
C、在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量
考点:反射弧各部分组成及功能,检测蛋白质的实验,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:1、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,若其中某一环节受损,就不能发生反射,但可能会发生一定的反应.
2、酵母菌是异养兼性厌氧型生物,其有氧呼吸产物是水和二氧化碳,无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳.
3、调查土壤动物丰富度采用取样器取样法,观察肉眼难识别的小动物使用放大镜;统计土壤动物丰富度的方法:记名计算法和目测估计法.
解答: 解:A、马铃薯块茎中含有蛋白质,因此马铃薯块茎捣碎后的提取液中能检测出蛋白质,A错误;
B、用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢,刺激传出神经,兴奋仍可传递到效应器,因此肌肉能收缩,B正确;
C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,因此用澄清的石灰水检测二氧化碳产生与否不能判断其呼吸方式,C错误;
D、土壤小动物丰富度很大时,可以用目测估计法统计,D正确.
故选:BD.
点评:本题考查检测蛋白质的实验、反射弧各部分组成及功能、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化、土壤中动物类群丰富度的研究,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的说法中正确的是(  )
A、如果遗传物质不发生改变,生物不可能出现变异
B、细胞有丝分裂和减数分裂中都可能发生染色体变异
C、在减数分裂过程中,如果同源染色体之间发生了交叉互换,可能由同一个细胞产生两种次级精母细胞
D、如果果蝇的长翅基因缺失,则说明发生了基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验,下列说法不正确的是(  )
A、过程①育种方法的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型
B、过程②③④育种方法的原理是基因重组,基因型aaB_类型经④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成
D、过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述能够说明细胞(或生物)代谢旺盛的有(  )
①体内的自由水含量比结合水多  ②线粒体的数量多 ③细胞核的核孔数量多.
A、①②③B、①②C、②③D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

与植物细胞渗透吸水密切相关的细胞结构是(  )
A、液泡B、高尔基体
C、细胞核D、细胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为4个细胞的分裂图象,有关说法错误的是(  )
A、细胞1可能为减数第一次分裂后期
B、细胞2的名称为次级精母细胞
C、细胞3可能为有丝分裂后期
D、细胞4中含有8条姐妹染色单体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化.下列说法错误的是(  )
A、若检测到b、d点都有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的
B、兴奋由c传递到e时,发生了电信号--化学信号--电信号的转换
C、如果a处检测不到电位变化,是因为突触前膜释放的是抑制性递质
D、电表①不偏转,电表②偏转两次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜的条件下,测定光照强度对植物光合速率的影响.图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程.请分析回答:

(1)在一定条件下,若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值,则甲图中B三角瓶内应放置的液体为
 
(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)据乙图分析,此绿色植物处于曲线H点时,细胞内产生ATP的场所有
 
,F点之后光合速率不再增强,其影响因素有
 
.(至少写出2点)
(3)丙图中的Ⅰ和Ⅱ表示有关结构,a、b、c、d表示某些物质,则Ⅰ表示
 
,d表示
 
.卡尔文循环需要循环
 
次才能合成一个c.
(4)若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内丙图中b的浓度变化将会如图中的
 


(5)请在答题卷中相应的位置绘出与乙图相对应的曲线,其中当光照强度达到光补偿点和光饱和点时,相应的CO2总吸收量的值分别是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于免疫在生活中的应用,下列实例中最科学的是(  )
A、给患者注射肉毒杆菌抗毒素能刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
B、注射乙肝疫苗是为了使机体产生更强的非特异性免疫
C、使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应
D、服用抗过敏药可增强机体的特异性免疫

查看答案和解析>>

同步练习册答案