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荷斯坦牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状,由一对等位基因控制.以下是荷斯坦牛耳尖性状遗传的系谱图,下列叙述正确的是(  )
A、V形耳尖由X染色体上的显性基因控制
B、由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1
D、Ⅲ2与Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性为
1
3
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:荷斯坦牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状,由一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.根据Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖,而其后代Ⅲ2出现性状分离,所以可以判断V形耳尖为显性性状.根据Ⅰ1和Ⅱ3可判断V形耳尖不是由X染色体上的显性基因控制,所以V形耳尖为常染色体显性性状.据此答题.
解答: 解:A、根据题意和图示分析可知:可判断V形耳尖为常染色体显性性状,A错误;
B、由Ⅲ2的表现型可推定Ⅱ1和Ⅱ2为杂合子,但无法判断Ⅲ1是否为杂合子,B错误;
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因来自Ⅱ3,而Ⅱ3中控制非V形耳尖的基因则来自Ⅰ1和Ⅰ2,C正确;
D、Ⅲ2的基因型为aa,Ⅲ5的基因型为Aa,所以Ⅲ2与Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性为
1
2
,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因的分离定律及其应用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“绿叶中色素的提取和分离”实验中,在滤纸上扩散速度最慢和最快的色素分别是(  )
A、叶绿素a;叶黄素
B、叶绿素b;叶黄素
C、胡萝卜素;叶绿素a
D、叶绿素b;胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某植物在光合作用的最适温度和最适光照条件下,测得的CO2浓度与氧气释放量关系示意图,图2是该植物在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下,CO2浓度分别为mc和md时测定C3和C5的含量,共获得a、b、c、d四条曲线,结果如图所示.请据图回答:

(1)影响0A段长短的环境因素有
 
(至少答两点),不同植物在相同条件下0A段长短不同,直接原因是不同,根本原因是
 

(2)B点的含义是
 
,若适当增加光照强度B点将
 
移.据测定,该植物呼吸作用的最适温度高于光合作用的最适温度,若适当升高温度,B点将
 
移.
(3)C点与D点相比O2释放量较低,制约因素是,该因素值的降低
 
(会,不会)影响光反应的速率,理由是
 

(4)当CO2浓度为mc时测定C3和C5的含量,获得的曲线是图2中的
 
,图1曲线超过D点后变平的原因是受到
 
制约.

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科目:高中生物 来源: 题型:

显微镜是生物科学研究的重要工具之一,下列各项研究没有用到显微镜的是(  )
A、萨姆纳证明脲酶的化学成分是蛋白质
B、观察蝗虫精母细胞减数分裂
C、恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D、观察植物细胞的质壁分离与复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液一和提取液二.取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按如图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色.结果是(  )
A、甲呈蓝色,乙呈砖红色
B、甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C、甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
D、甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,不正确的是(  )
A、血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的
B、甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用
C、胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用
D、肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏天,人们经常饮用啤酒,正常人若一次饮用了1500mL啤酒后,立即测量尿流量和血液中抗利尿激素.下列能正确表示从输尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的浓度随时间变化趋势的是(  )
A、①和②B、①和③
C、②和④D、③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)以下说法不正确的是(  )
A、蛋白质是原生质的最主要成分,还是作为生命代谢活动的氢和有机体体内氧的来源之一
B、二氧化碳的存在及溶解于水的性质,是一切动物呼吸和生存的先决条件
C、生物圈在不同层次之间具有一定限度的相互补偿调节机能,以保持生物圈的动态平衡
D、一般动物的幼体可以在较广阔的适宜区限生活,但成体要在最适区限生活

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科目:高中生物 来源: 题型:

给未受粉的西红柿雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素,子房将(  )
A、发育为有籽果实
B、发育为无籽果实
C、不发育萎缩脱落
D、发育为无果实种子

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