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    （9分）分析右图，回答下列相关问题：

    (1)若该图表示某生态系统的生物群落各成分之间的物质流‘向关系，则A、C所表示 的成分A为 _______ ，C为______。该生态系统的自我调节能力主要取决于过程      的复杂程度，该生态系统的成分还应包括______。

    (2)若该图表示(1)中过程①，则生物C所表示的生态系统的成分为 _______ ，且占有 _______ 个营养级。生物B和C之间的关系为___________。若C的食谱中植物性食物 和动物性食物各占一半，则C每增重1 kg至少需消耗生产者___________kg。

     

    【答案】

    (1)生产者    分解者     ①     非生物的物质和能量   (2)消费者   2   捕食和竞争   15

    【解析】

    试题分析： (1)依据生态系统中生物群落内的物质流向关系可知：图示A、B、C依次为生产者、消费者和分解者；生态系统的成分还应包括非生物的物质和能量。(2)在问题(1)中过程①表示食物链（网），当题图表示食物链时，生物A表示的生态系统的成分为生产者，B、C表示 的生态系统的成分为消费者，B、C之间既有捕食关系又有竞争关系，且 C占据了第二、三两个营养级。按照生态系统能量传递效率20%计算， C每增重1 kg至少需消耗A的量为15 kg。

    考点：本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市学军中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    （7分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞的呼吸方式（以葡萄糖为底物）进行了探究实验，请分析回答下列问题：zxxk
    （1）甲兴趣小组想探究的问题是：酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2？现提供若干套实验装置（如图Ⅰ所示）。

    ①请根据实验目的选择装置的序号并排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：                         。
    ②装置中c瓶的作用是：                                                   。
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上为带有红色液滴的刻度玻璃弯管），探究酵母菌的细胞呼吸方式。
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置Ⅲ如何设计？
                                                                           。
    ②请预测与结论相符合的现象，并完成下表：（选填“左移”、“右移”或“不移动”）

    序号
    		装置中红色液滴的移动现象
    		结论
    装置Ⅱ
    		装置Ⅲ
    A
    		       
    		不移动
    		只进行需氧呼吸
    B
    		不移动
    		         
    		只进行厌氧呼吸
    C
    		       
    		         
    		既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸
     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省马鞍山市高三第一次质量检测考试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    下图所示是植物在红光照射下，Pf转变成Pfr，于是引起一系列的生化变化，激活了细胞质中的一种调节蛋白。活化的调节蛋白转移至细胞核中，并与rbcS和cab基因启动子区中的一种特殊的光调节因子相结合，调节基因表达合成RuBisCo全酶和类囊体膜上某种复合物LHCP的过程。请据图回答下列问题；

    （1）启动子的基本组成单位是      。若LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，转运丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则cab基因中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为           。   

    （2）SSU和LSU组装成RuBisCo全酶，说明RuBisCo全酶的合成要受    共同控制；从RuBisCo全酶的位置推断，RuBisCo全酶可能与光合作用的       过程有关。   

    （3）据图分析，II的分布场所有         ，II在mRNA上的移动方向是    （填“从左到右”或“从右到左”）。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省杭州市高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    （7分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞的呼吸方式（以葡萄糖为底物）进行了探究实验，请分析回答下列问题：zxxk

    （1）甲兴趣小组想探究的问题是：酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2？现提供若干套实验装置（如图Ⅰ所示）。

    ①请根据实验目的选择装置的序号并排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：                          。

    ②装置中c瓶的作用是：                                                    。

    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上为带有红色液滴的刻度玻璃弯管），探究酵母菌的细胞呼吸方式。

    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置Ⅲ如何设计？

                                                                            。

    ②请预测与结论相符合的现象，并完成下表：（选填“左移”、“右移”或“不移动”）

    序号

    装置中红色液滴的移动现象

    结论

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    A

           

    不移动

    只进行需氧呼吸

    B

    不移动

             

    只进行厌氧呼吸

    C

           

             

    既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸

     

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湘潭市生物学竞赛试题高一卷 题型：综合题

    （20分）下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03％的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。

    （1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在这两个时间点植物光合作用强度                   （填大于、等于或小于）呼吸作用强度。

    （2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举一种情况即可）：

    可能的条件                                                     。

    理由：                                                         。

    （3）丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的        倍。

    （4）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中NADPH的含量

           （填“多”或“少”），乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在右图中表示出来。

    （5）植物较长时间在黑暗中生长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”。有人做了如下实验：将花菜豆幼苗在暗处放置了7～8天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：

    光强

    照光时间

    结 果

    2008lx

    (弱光)

    0.5h

    无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态。光照4小时和12小时后，形成很多叶绿素

    2 h

    4 h

    12 h

    4000lx

    (强光)

    1 min

    光照10分钟和30分钟时，恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多，但是不能形成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成

    4 min

    10 min

    30 min

    根据上述实验，回答下列问题：

    ①该实验的目的是                          。

    ②较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是                      。

    ③由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？           ，原因是                                                。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）羊水检查，一般是通过检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞来反映胎儿的病理情况。羊水检查多在妊娠16~20周进行，通过羊膜穿刺术，采集羊水进行检查。

    （1）甲图是羊水检查的主要过程，分析回答：

    1）细胞在体外培养时，除了无菌和适宜的液体培养基外，需要         等良好的环境。

    2）在进行染色体分析时，通常选用处于有丝分裂          （时期）的细胞，主要观察染色体的                。

    （2）在一次羊水检查中发现一男性胎儿（10号）患有某种遗传病，调查知道其姐姐也患有此病，乙图是其家庭的部分遗传系谱图，分析回答下列问题：

    1）该遗传病的遗传方式是                         。

    2）Ⅱ4已怀身孕，则她生一个健康男孩的概率为               ；如果生一个女孩，患病的概率为                 。

    3）调查发现正常人群中有66.67％为该种遗传病的致病基因携带者，则Ⅲ7与一个表现型正常的女子结婚，其孩子中患该病的概率约为                     。

    4）进一步研究得知，该遗传病是由常染色体上的B基因缺失造成的。一般正常生物体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，科学家用小鼠为材料展开了研究，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系)。请回答：

    ①B基因控制G酶的合成，通过tRNA一个环上的          与mRNA上的密码子相配对，将氨基酸转移到肽链上。

    ②右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系：________________________________________。B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，从反应速度与酶的关系看，可能的原因是__________________________。

     

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